中班数学教案：目测7以内的数量

　　活动目标：

　　1、幼儿能目测数群，正确判断7以内的数量。

　　2、幼儿能按老师的要求进行操作活动。

　　活动重点：

　　幼儿能够目测数群，正确判断7以内的数量。

　　活动难点：

　　正确给7以内的数量进行正确排序。

　　活动准备：

　　磁性教具

　　数字卡

　　活动过程：

　　一、活动开始。

　　（复习数的形成）

　　老师：小朋友们好，这节课我们上数学课，先来做一个我问你答的游戏吧！

　　比如：小朋友我问你，3添上1是几？

　　傅老师，我告诉你，2添上1是3。

　　二、基本部分，目测数群。

　　（出示动物图片）

　　老师：小朋友们看看，图片上的是什么呢？有几只呢？你是怎么知道的呀？

　　哦，是小刺猬，先数前面几只再数后面几只就可以数的更快呢。那我们可以用数字几表示刺猬的数量呢？为什么呢？

　　（继续出示其他数量的图片让幼儿目测数群，说出总数，并选择相应的数字表示图片上的物体数量。）

　　老师：这张图片上又有什么呢？各有几个？谁可以给他们排序？那我们接下来再看看几张图片上的小动物吧。

　　老师：来了这么多的小动物，可是现在看起来有点儿乱糟糟的，我们来给它们排好队吧，谁来给小动物排队呢？

　　（请个别幼儿进行操作，老师带着幼儿集体检查。）

　　老师：我们来看看他是怎么排的吧，那这位小朋友是按照什么顺序来排的呢？还有没有别的方法呢？

　　（有两种办法，一种是从多到少，另外一种是从少到多。）

　　老师：这两种方法都是对的，小朋友们都要好好的掌握哦。

　　三、结束活动。

　　老师：好了，今天我们比较了数的多、少，而且还学会了两种排序的不同方法，一种是从少到多，一种是从多到少，小朋友们要记住哦，回家也可以练习练习呢。

　　效果分析：