小班故事《好朋友新年聚会》案例与反思
活动设计背景
过年了，明明家又贴春联，又放鞭炮，妈妈买了好多吃的，屋里和院子里都变漂亮了。爸爸还给明明买了一个机器人玩具，放在明明的房间里。明明的好朋友们在新年那天去找明明玩，他们穿着新衣服，吃着糖果，带着自己的玩具，各自都在讨论着新一年的梦想，争论不休鈥︹��
活动目标
1. 引导幼儿讲故事，结合生活表达自己感兴趣的内容并喜欢听别人的故事 2. 通过游戏活动情景的创设，引导幼儿会讲自己的故事，听别人的故事 3. 帮助幼儿尽快喜欢幼儿园的生活，在交流中学习；
教学重点、难点
锻炼孩子讲故事的能力
活动准备
新年家庭场景模拟设计，需要对联，新衣服，灯笼，饺子，零食，鞭炮和玩具等，要体现年味
活动过程
1、 教师介绍场景，让小朋友知道新年到了。
2、 教师提示：今天是新年，大年初一，明明家布置的好漂亮哦，吃完早饭，明明的好朋友们都来找明明玩了，他们穿着新衣服，讲着自己家的故事。。。。。。
3、 教师：大家过年都高兴吗？爸爸妈妈都给你买什么了？引导幼儿思考表达自己的新年生活 二、 幼儿边看新年图片边和老师一起听明明的故事。 1、 教师：（1）明明过年的时候，家里都买了什么新东西？（2）明明的家漂亮吗？（3）明明有几个好朋友？他们是谁？（4）明明的好朋友们喜欢讲故事吗？2、 教师：小朋友们喜不喜欢讲故事啊？
3、 教师小结：故事中的小朋友们都喜欢讲故事，我们小朋友也要喜欢讲故事，这样每天在幼儿园都过得开开心心。
教学反思
1、 通过这个活动，刚进幼儿园的孩子会发现别人都喜欢讲自己的故事，他慢慢也会开口讲自己身边的故事
2、 在教学活动中，孩子的模仿能力很强，别人讲他也会讲，甚至会争论，这样就证明投入了活动；
3、我在引导孩子语言表达方面还有待继续提高，因为有些孩子口才欠佳；
4、有些孩子不容易发现自己身边的故事，这样需要教师举例，鼓励他。
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