苏教：《习作5》教学设计

　　一、谈话导入：

　　1、交流：

　　师：同学们，你们认识老师吗？

　　生：不认识。

　　师：那你想了解老师什么呢？你想了解老师哪些方面？请你来。

　　生1：姓名。

　　生2：特点。

　　师：什么特点呀？

　　生2：教什么？

　　师：哦，还有呢？

　　生3：最喜欢什么？

　　师：也就是我的爱好。

　　生4：你最喜欢穿什么衣服？

　　生5：年龄。

　　师：年龄大家看着我应该能清楚地猜到。

　　2、老师自我介绍

　　老师出示第一张图片，是自己的生活照片，并配以相关文字，进行自我介绍：鈥溛医辛何姆铮�你们可以叫我梁老师，我是六（4）班的班主任，也是六（4）班的语文老师。鈥澖幼懦鍪镜诙�张图片，是自己家乡的图片，并接着说：鈥溛业募蚁缭谝Ｔ兜拇笪鞅扁�斺�斏挛魇∥靼彩校�那是有着悠久的文化历史的古城，在那里有着驰名中外的兵马俑。鈥澩�时出示第三幅图片鈥斺�敼赜诒�马俑的。在音乐声中接着介绍：鈥溛液芟不犊词椋�空闲的时候，总喜欢倒一杯暖暖的浓茶，边看书边品茶，也很喜欢养一些小金鱼和花草，为花草锄锄草，给小金鱼换换水，感觉非常得惬意。鈥濃�溚�学们，你们现在了解老师了吗？鈥�

　　生：齐答鈥溋私忖�潯�

　　3、明确什么是鈥溩允鲡�潯�

　　师：鈥溊鲜ψ约航樯茏约旱那榭鼍徒惺裁囱剑库��

　　生：齐答鈥溩允鲡�潯�

　　师：鈥溎忝峭ü�老师的自述了解了我。鈥澩�时板书鈥溩允鲡�潯�

　　二、感知学法：

　　（一）学习范文1

　　1、 你觉得小闹钟用这种方法介绍自己好吗？好在哪里？表扬一下小闹钟。

　　师：鈥溒涫担�在我们生活中有许多事物也想让大家了解它，从而喜欢它，这节课，老师给大家带来了一个新朋友鈥潯３鍪就计�鈥斺�斝∧种印ｂ�溗�来了呀？鈥�

　　生：齐答鈥溎种逾��

　　师：下面就让我们听一听，小闹钟想要告诉我们什么？

　　播放视频，学生边看边听。

　　鈥溛沂且恢恍∧种樱�身体只有人的巴掌那么大。全身是天蓝色的，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针， 鈥樀未鸬未疴�櫟刈吒霾煌！Ｎ业谋澈笥械鹘谑奔涞男�钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶上，有一座精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：鈥樥�点了，整点了，布谷！鈥� 每天早晨六点和晚上八点，我会伸出一只小手，拿着一根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边唱道：鈥樤缢�早起身体好，布谷！鈥�

　　师：鈥溎忝蔷醯眯∧种佑米允龅姆椒ń樯茏约汉貌缓醚剑库��

　　生：齐答鈥満免�潯�

　　师：鈥溤谀睦锉硌镆幌滦∧种樱库�濃�溗伎家幌拢�好在哪里？鈥濃�溓肽憷础ｂ��