教师讲解：诗人想看到更远的景物，就对自己说，我应该再上一层楼。知道这是为什么吗？（联系登高活动，明白站得高，才能看得远。）

　　读诗句：欲穷/千里目，更上/一层楼。

　　出示鹳雀楼山水画。在悠扬的音乐声中，老师描述诗的意境。老师的描述应从舒缓到昂扬：“一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝。我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断地进取。”

　　2.指名读，集体评议。

　　3.情境体验：把自己想象成诗人，看图吟诵诗句。

　　（三）分析字形，指导书写

　　1.学生在读准字音的基础上，自己识记字形。

　　2.对比学习“白、目”两个字。

　　出示“日”字，给“日”字变变魔术，它就会变成新的生字宝宝：头上加一撇变成“白”，肚子里加一横变成“目”。

　　3.比较学习“入”：“入”字和“人”字长得最像，注意两个字的区别。

　　4.“千”字第一笔是撇不是横。

　　5.指导学生注意生字的笔顺，在田字格里描红两遍，再自己独立写一遍。

　　（四）作业设计

　　1.有感情地背诵古诗《登鹳雀楼》。

　　2.课外读一读诗人王之涣的诗。

　　凉州词

　　王之涣

　　黄河远上白云间，

　　一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，

　　春风不度玉门关。