教学目标：

　　1.通过理解课文让学生知道只有立下志向，不畏困难，艰苦奋斗才能取得成功的道理。2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难、重点：

　　1、抓住重点语句体会人物性格。

　　2、让学生知道只有立下志向，不畏困难，艰苦奋斗才能取得成功的道理。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1. 同学们今天我们以鈥溋⒅锯�澪�主题学习课文9、一定要争气（板书）

　　⒉ 鈥溦�气鈥澗褪欠⒎咄记浚�不甘落后、不示弱。在鈥溦�气鈥澢凹由狭蒜�溡欢ㄒ�鈥澣�个字，表明要争气的决心怎么样？

　　⒊齐读课题，要注意读得坚定有力

　　4、课题质疑：

　　师：读了课题你想知道什么？（谁要争气？为什么一定要争气？怎样争气？为谁争气？鈥︹�Γ�

　　师：同学们的问题可真不少。要想解决这些问题，我们还是要先来读读课文。

　　二、初读课文，整体感知

　　1.师：现在同学们快速把书翻到 62 页，自由读课文，注意读准字音，不丢字不加字，注意预习时你圈画的生字。

　　2. 师：课文中的生字都认识了吗？老师可要考考你们 （出示字）。

　　3.师：真了不起，在这么短的时间内就把生字都认会了，那就让我们同桌互读课文，互相说一说哪读的好，哪还要加强。同时标出自然段。

　　4.师：从你们一双双自信的眼睛中老师看出，你们读得一定很棒了，谁愿意接受检验？指名分段读。思考：文章写了谁？做了什么？为谁争了气？

　　5.师：这些同学读得不仅流利而且声音还非常哄亮。课文读的这么好了。

　　能 说一说是谁？做了什么？为谁争了气？

　　6.大家看，这就是童第周（出示画像）你对他有哪些了解？（汇报预习时搜集的资料）

　　三、细读课文，重点体会：

　　（一）童第周为什么要为中国人争气？ 指读第一自然段。

　　生：第一自然段第二句话。 鈥� 由于旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧起中国学生 鈥� 鈥︹�Γㄊ�介绍事件背景）

　　师：大家想一想，外国学生瞧不起中国学生，他们对中国说些什么呢？

　　师：听到，看到这些，你的 心情 怎么样？能用一个词来形容一下吗？（难受、生气鈥︹�Γ� 让我们带着这样的心情读一读。（两种不同的语气，一种是难受，另一种是生气）

　　师：如果你是中国学生会怎么样做呢？鈥︹�ν�第周又是怎么想的？（ 出示并指导朗读 鈥� 童第周暗暗下决心鈥︹�ξ颐侵泄�人也要努力做到 鈥潱�

　　这就是童第周为自己立下的志向，下面请同学们再试着读一读，读的时候想想用什么语气来读。（师：指名读，评价，比较一下谁的语气最坚决。）

　　什么事外国人很难做到？难在哪？童第周是怎么样为中国人争气的呢？

　　（二）默读第二自然段，思考并画出相关语句：