小班数学《分饼干》认识圆形和正方形教案与反思
设计背景
在小朋友喜欢的食物中找出饼干 ,问小朋友如何分呢?
活动目标
1、 让小朋友们摸一摸饼干的形状。
2、 小朋友们看见饼干不抢不争。
3、 人大一点的小朋友分饼干。
重点难点
1、 认识圆形和正方形。
2、 让小朋友感知饼干的形状。
3、 找出生活中常见的圆形和正方形。
活动准备
1、 准备饼干食物。
2、 准备圆形和正方形的图片。
活动过程
一、 课前做游戏:
手指游戏组织上课纪律。
二、 新授:
1、 创设情境:
嘟嘟龙和小朋友一起分饼干。
2、 引导幼儿按照图形的形状进行分类。图形分为圆形和正方形。
3、 分发图片感知饼干的图形特征。
4 、分发饼干让小朋友享受劳动成果。
教学反思
1、让幼儿学会发现生活中的圆形和正方形。
2、让幼儿自己勾勒出心目中的圆形和正方形。
《小班数学“分饼干”认识圆形和正方形教案与反思》摘要:新授: 1、 创设情境: 嘟嘟龙和小朋友一起分饼干。 2、 引导幼儿按照图形的形状进行分类。图形分为圆形和正方形。 3、 分发图片感知饼干的图形特征。 4 、分发饼干让小朋友享受劳动成果。 教学反思 1、让幼儿学会发...
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