【教学内容】

　　九年义务教育六年制小学教科书（人教版）《语文》第七册。

　　【教材分析】

　　《观潮》是一篇以写景为主的散文，语言优美。词语丰富，句子变化错落有致。特别是全文的重点鈥斺�湷崩词扁�澮欢危�把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。这对于学生来说，确确实实是进行语言文字训练、培养审美情趣的好教材。

　　值得一提的是。教材中有许多值得深究的地方：如鈥溄�面很平静。越往东越宽。在雨后的阳光下。笼罩着一层蒙蒙的薄雾鈥潯�

　　许多人习惯认为。这句话写出了潮来前鈥槨Ｕ鲡�澋奶氐恪：外�槨３崩词扁�澋拟�湺�鈥澬纬上拭鞯亩哉眨�这当然不错。但我认为，仅这样理解还不够，还没有真正理解作者写这句话的匠心所在鈥斈蔷褪氢�槨Ｔ酵�东越宽鈥澥导噬鲜羌蚵缘亟樯芰饲�塘江口的地形。这种特殊的地形对钱塘江潮的形成有决定作用。为表现人潮的奇特、壮观埋下了很好的伏笔。

　　【学情分析】

　　1.学生课下搜集了不少潮汐的资料。对大潮有所了解。

　　2.课文描述的鈥湷崩词扁�澋木跋蟆Ｑ�生很难见到。理解体会起来有一定难度。可通过反复朗读及观看钱塘江潮的录像。使学生置身其中。切身感受。

　　3.学生朗读描写潮来时的语句时。可能气势不够。老师应注意适时指导，如鈥槪�浪潮越来越近。犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像人地都被震得颤动起来鈥澮痪洹Ｓχ囟菱�湴咨�战马鈥潯⑩�湻杀级�来鈥澋却视铩Ｒ酝怀龃蟪钡氖撇豢傻病�

　　【教学目标】

　　1.认知目标：理解课文内容。了解钱塘江潮的雄伟、壮观。

　　2.能力目标：积累运用文章中的精彩语句，如鈥溔松�鼎沸鈥潯⑩�槪�山崩地裂鈥潯⑩�溋�罩鈥潯⑩�溡倭⑩�澋却视铩Ｑ�习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。

　　3.情感目标：通过朗读与合作探究。激发学生对大自然、对祖国人好河山的热爱、赞美。

　　【教学准备】

　　教具准备：电脑课件（包括观潮录像、课文内容）。