小班数学教案《开心果果》

　　设计意图：

　　三岁半到四岁的小班幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。经过学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能手口一致地点数并尝试说出总数。在已有认识3的形成的基础上来初步感知4的形成，并将这一活动与招待客人的社会活动相融合，让幼儿在感受招待客人快乐的同时去初步感知4的形成。

　　活动目标：

　　1、初步感知4的形成

　　2、感受招待客人快乐

　　活动重点：

　　让幼儿在感受招待客人快乐的同时去初步感知4的形成。

　　活动准备

　　水果：香蕉、苹果、橙子、梨。

　　动物玩具4个。

　　水果盘。

　　活动过程

　　一、手指小游戏导入

　　小朋友们，小手伸出来一起做游戏

　　一个小手指呀，点点点

　　两个小手指呀，剪剪剪

　　三个小手指呀，弯弯弯

　　四个小手指呀，挠挠挠

　　五个小手指呀，拍拍拍

　　小手拍拍欢迎你

　　今天呀，张老师请几位小客人来我们班做客。你们欢迎吗？

　　（欢迎）它们是谁呢？小手拍拍欢迎小客人吧。

　　出示小兔、小牛、大熊猫

　　二、点数小客人的数量，感知4的形成。

　　1、小朋友们，伸出小手指，数一数来了几位小客人了？

　　（1、2、3）3位小客人用数字几来表示？

　　出示数字3.

　　2、咩咩咩，咩咩咩，不好意思，我来晚了----小羊

　　来了几只小羊？（1只）用数字几来表示？

　　出示数字1

　　3、现在一共有几位小客人啦？用你明亮的眼睛仔细看，伸出灵巧的小手跟老师边指边说1、2、3、4、

　　一共4位小客人

　　先来了小兔、小牛、大熊猫3位小客人

　　又来了小羊1位小客人

　　现在一共是4位小客人。那用数字几来表示呀

　　出示数字4。3添上1是4.

　　三、在招待客人的过程中再次感知4的形成。

　　1、先请客人喝饮料吧。端出3杯饮料。

　　数一数，有几杯饮料？（1、2、3）

　　4位客人，只有3杯饮料。小羊没有，怎么办呢？

　　（再端1杯饮料）。3杯饮料添上1杯饮料是4杯饮料。

　　用数字几来表示？（数字4）

　　2、看这儿还为它们准备了好吃的水果，都是什么水果呀？