小结：我们刚才都对商取了近似值，你是怎么求商的近似值的呢？指名说说，说给同桌听听，出了：小数除法，需要取商的近似值时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照四舍五入法取商的近似值。

　　三、练习

　　大家都会求商的近似值了，现在来算算你的任务是多少？

　　出示：镇政府要把收集188千克废电池这个环保任务我们班57位同学，你一个人要收集多少千克，才能完成任务？（得数保留2位小数）

　　2、我们班57位同学一起保护了15.2平方千米的土地，平均每人保护了多少土地呢？（得数保留3位小数）

　　（1）看完了题目，你发现题目中有什么要求？你有什么话要提两道吗？

　　保留2位小数，除到十分位，保留三位小数，除到万分位。

　　（2）那么怎么样列式呀？

　　188÷57 15.2÷57

　　（3）自己算一算，指名扳滨

　　四、发展练习：

　　我们学校才0.02平方千米，你一个人就相当于保护了4个字扳，真了不起！

　　但是，在活动过程中有一个组发生了争执，如果这样的事发生在你身上，你会怎么做？大家口渴了吧，要去买矿泉水喝，小店里只大瓶的矿泉水。

　　出示：大瓶矿泉水标价4.7元，而我们只有组长身上的13.5元，有人说：买2瓶吧！有人说：买3瓶吧！”你说呢？

　　1自己算一算，指名扳滨

　　2马上组长召集开个会，商堂以下，某某组，你可以出来，去看看多个组的会议情况。

　　3先来听听大家的，指名说，有不同意吗？那你能用你的道理说服对方采约你的意见吗？真行，理由充分不要听他的！

　　4再来看黑板上，有没有地方要提的他的？（除到哪一位）只要除带个位，人付的，我们得把钱还给他。

　　出示：我们7人小组，平均每人要给组长多少钱呢？

　　（1） 先来看看你们组付了多少钱

　　2瓶 3瓶

　　2×4.7=9.4（元） 13.5元

　　（2） 算一下你们组的。（指名扳滨）

　　（3） 检查反误：xx组长，你觉得满意吗？

　　5、：xx组长，你觉得今天的活动，大家完成得怎么样？

　　大家都干得很出色，我想是有了我们这么多能干的环保小位士，才被评上了“全国文明城镇”，那么通过今天的活动，你得到了什么呢？

　　六 作业练习：

　　书上P42 1 、 2 、 3中的分别选一题想做的。

　　板书设计：

　　商的近似值

　　48.7÷0.7=70天 保留整数，除到十分位保留一位小数，除到百分位