小班科学教案 长带子飘起来

　　活动目标

　　体验飘带舞动的快乐。

　　知道生活中的物体有长有短。

　　学习比较长短的方法,能够了解物体的长短并排序。

　　重点难点

　　够比较3个物体的长短并排序。

　　学习比较长短的方法。

　　活动准备

　　(准备好3条围巾,欢庆的音乐)

　　1、物质:幼儿每人三根长短不同的纸棒;三根长短不同的毛线;三条长短不同的彩带。信封、企鹅图片

　　2、课件:比较动物尾巴、脖子和毛发的长短。

　　我们所穿裤子的长短。

　　活动过程

　　1、趣味活动,激发幼儿学习兴趣。

　　教师双手合十当小蛇,嘴里吐出两种音,一种是长音,即鈥溗烩�︹�︹��,一种是短音,即鈥溗弧⑺弧⑺烩��,请幼儿加以分辨,集中幼儿注意力。

　　幼儿当小刺猬,老师发短音时,蛇是不饿的,小刺猬可以自由活动。当老师的声音突然变长,那就蛇的肚子饿了,要找吃的了,小刺猬就马上蜷缩身体,不能再活动了,否则会被吃掉。

　　2、观看课件,了解生活中物体有长有短。

　　3、学习比较长短的方法,尝试按物体长短排序。

　　利用围巾演示,引导幼儿比一比、说一说两条围巾的长短。(将围巾的一端对齐,找出长的和短的)

　　学习三条围巾的长短排序,教师和幼儿一起总结排序的方法:三

　　4、幼儿操作活动材料,尝试3个物体的长短排序。

　　观察3根长短不同的毛线,并进行长短排序。

　　观察3根长短不同的纸棒,并进行长短排序。

　　找出最长的彩带,并进行长短排序。

　　5、教师和幼儿一起玩游戏鈥湷ご�子飘起来鈥潯�

　　幼儿把最长的彩带粘在最长的纸棒上,做成鈥湷て�带鈥潯�

　　引导幼儿跑一跑,试一试如何让自己长长的飘带飘起来。

　　播放欢快的音乐,师幼一起舞动起来,体验集体活动的快乐。

　　活动延伸

　　在区角种投放长短不同的冰棒棍、吸管、铅笔等材料,引导幼儿在区域活动中进行长短排序。