小班数学教案《大大小小》
活动目标:
1、通过游戏、情境的创设,培养幼儿对数学活动的兴趣。
2、让幼儿感知、比较两个同类物体的大小。
3、让幼儿体验交往、成功的快乐。
材料准备:
1、 大小不同的两个娃娃、生日蛋糕盒。
2、 一个温馨的家,一张大床、一张小床、一个大电视机、一个小电视机等。
3、 大小不同的玩具、礼物、饼干、糖果等物品若干。胶泥、胶泥板人手一份,大盘子、小盘子各一个。
指导要素:
重点指导幼儿区分大小不同的礼物,并且在送礼物时,提醒幼儿使用礼貌用语。
活动过程:
1、在游戏中,初步感知大小。
今天,大大和小小过生日,我们一起到商店去买礼物好吗?我们开车去吧!准备好了吗?出发咯!(放音乐)
商店到了,停车。老师:买礼物的时候小朋友要注意,买两件同类的物品,一件大的,一件小的。老师可以进行示范。
礼物买好了,我们到大大小小家去吧!
咦!大大小小的家到了,我们先来敲敲门吧!一边敲门一边问:鈥溣腥嗽诩衣穑库 大大小小的妈妈把门打开,互相问候。
1)认识大大和小小及她们的一些用品。引导幼儿知道大大用的东西都是大的,小小用的东西都是小的。并引导幼儿比较自己的礼物,比比哪个大?哪个小?
2)老师:鈥溛颐歉蟠笮⌒∷屠裎锇桑〖亲。捍蟠笙不洞蟮睦裎铮⌒∠不缎〉睦裎铩b澮加锥狄痪渫暾幕埃纾衡溛宜痛蟠蟮钠还蟠筲潯
3)教师检验幼儿摆放的是否正确。
2、创设情境,激发动手操作的欲望,让幼儿进一步感知大小。
大大小小的妈妈说:鈥溄裉煺嫒饶郑颐钦娓咝耍黄鹄醋霰蟠笮⌒∏熳I蘸寐穑库
1)老师示范,引导幼儿:把大饼放在大盘子里,小饼放在小盘子里。
2)幼儿在操作中进一步感知大小。(放音乐)
3、唱生日歌,为大大小小庆祝生日。(放音乐)
4、大大小小的妈妈给小客人发食物。
5、在愉快的气氛中结束活动。(放音乐)
评价记录:
1、能否激发幼儿参与活动的兴趣。
2、能否感知、比较两个同类物体的大小。
3、幼儿是否体验到与人交往的快乐。
活动建议:
在娃娃家里摆放大小不同的两个娃娃、生日蛋糕盒,一张大床、一张小床、一个大电视机、一个小电视机等,继续让幼儿玩鈥湽这澋挠蜗罚⒁妓乔鹉母龃蟆⒛母鲂
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