小班数学插板教案《神奇的宝石》
活动目的:
学习比较8以内数量的多少、一样多。
活动准备:
印度人的服装、宝石、神秘袋、教师用的大插板、幼儿每人一盒插板。
活动过程:
一、 感官游戏鈥溝呕D汊
老师扮演精灵和小朋友做游戏。师随音乐慢慢的有节奏的走,幼儿跟在身后;当师转身时,幼儿立即停下脚步蹲下;当师又转身行走时,请幼儿站起来跟着走。
二、 戏剧教学活动
1、今天老师请来一位神秘客人(配课教师扮演印度女朗随音乐翩翩起舞来到教室)。好客的印度人给我们带来了许多宝石,请幼儿用这些宝石来帮助那些需要帮助的人。
2、触摸活动鈥溗捅κ
幼儿每人在神秘袋中抓一把宝石,并数出手中宝石的数量。
三、 互动游戏:比较多少、一样多
教师和幼儿比较手中的宝石数量的多少、一样多。
四、 插板游戏
1、教师出示绿树和黑蝴蝶让幼儿比较多少。
2、教师出示红旗子、黄旗子让幼儿比较一样多。
3、幼儿操作小插板并按教师指令取放棋子,比较多少、一样多。
五、 音乐游戏鈥溎讣Ψ醯扳
教师随音乐唱歌,并操作大插板,让幼儿比较5以内定数量的多少、一样多。
六、 点孔游戏
幼儿随音乐做点孔游戏,音乐停止时,幼儿说出点到的数字的名称。
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《小班数学插板教案“神奇的宝石”》摘要:师转身时,幼儿立即停下脚步蹲下;当师又转身行走时,请幼儿站起来跟着走。 二、 戏剧教学活动 1、今天老师请来一位神秘客人配课教师扮演印度女朗随音乐翩翩起舞来到教室。好客的印度人给我们带来了许多宝石,请幼...
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