西师版语文四上:《一次特殊的实验》教学设计
教材分析:
文章写了施密特博士被毒蛇咬伤后,面对死亡仍坚持做实验记录的故事,变线了他为了科学勇于献身的品质,歌颂了他高尚的人格和执着敬业的精神。
教学目标:
1、自主识字,并能正确书写本课生字,联系上下文理解鈥湴追⒉圆遭潯⑩溤锶肉澋却视锏囊馑肌
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,养成用心品读的阅读习惯。
3、理解课文内容,对卡尔路施密特对科学事业无比热爱的精神产生敬佩之情。
教学重点:
感受卡尔路施密特对科学事业崇高的爱。
教学时间:2课时
教学过程:
第 一 课 时
一、初读课文,整体感知
1、谈话引入:同学们,在科学的大道上没有平坦的道路。无数科学家为科学事业奉献了毕生的精力,留下许多可歌可泣的事迹。让我们共同去感受鈥溡淮翁厥獾氖笛殁澃桑《量挝奶饽浚斫忖溙厥忖潯N剩赫獯问笛橛惺裁刺厥庖庖迥兀课颐亲约憾潦榕靼住
2、自读课文,勾画出生字词语,借助字典、词典和生活积累初步自学生字、新词。
3、小组内交流汇报自学收获。
4、各小组推荐一位同学进行自学情况汇总,再选几个在全班交流。
5、同桌互读课文,检查是否把课文读通。
6、读课文,说说课文主要讲了一件什么事。
二、细读课文,感知精神
1、读着课文,我们的心时时被感动着,再读课文,找出最让你感动的语句,用你喜欢的符号标出来,用心读读,体会体会,想想为什么让你特别感动。
2、在小组内交流。在小组长的安排下依次朗读自己最受感动的句子,说出自己的体会,互相补充或提问。
三、作业:
1、抄写生字。
2、阅读课文。
第 二 课 时
一、复习
1、拼读生字。
2、朗读课文。
二、细读课文,感悟精神
1、读着课文,我们的心时时被感动着,再读课文,找出最让你感动的语句,用你喜欢的符号标出来,用心读读,体会体会,想想为什么让你特别感动。
2、在小组内交流。在小组长的安排下依次朗读自己最受感动的句子,说出自己的体会,
3、全班交流:朗读自己最受感动的句子,说出自己的体会,教师相机指导学生感悟重点句,引导入情入境地朗读。通过读,体会科学家的顽强品格和为科学献身的精神,从而产生对科学家的崇敬之情。
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4、说一说这次实验特殊在哪里。此时此刻,你想对这位科学家说点什么,请你在练习本上写下来,再交流。
三、拓展延伸,学习品格
古今中外,还有许多科学家为了科学事业的发展,不惜牺牲个人的一切,包括最宝贵的生命。学生交流课前收集的科学家的故事。
板书设计:
一次特殊的实验
详尽 认真 仔细 像往常 珍贵的记录
抽动 燥热 耳鸣 淌血 英勇献身
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