教材分析：

　　课文描写了一位素不相识的老爷爷，为了满足我的心愿，主动把船划回来让我划，直到天黑我画好后才默默的离开的故事，表现了老爷爷真诚美好的心灵。

　　教学目标：

　　1、抓住重点词句读懂课文，感受老大爷的美好心灵。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学重、难点：理解鈥湻缇笆敲腊。�可是最美的还不是风景鈥澋暮�义。

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、质疑导入，揭示课文题目

　　1、同学们，你看，这是一幅很简单的画，你能用自己的话描述一下吗？赏析图中风景，感受这幅画的简单和朴素。生看图描述。

　　2、这是一幅简单的画，为什么会放在鈥溛意�澋南白鞯氖滓常�让我永久难忘？同学们想知道原因吗？今天我们就一起来学习这篇课文。板书：一幅难忘的画

　　3、请同学们找一找，课文中哪一段是对图画的描写。生齐读第一段。

　　二、学习第2~10段，揭示文章主题

　　1、赏析鈥溍览龅姆缇扳�潯�

　　（1）、我和妈妈来到了一个山明水秀的地方写生。请同学们用笔勾画出描写鈥溍览龇缇扳�澋木渥樱�我们一起来欣赏一下这美丽的景象吧！

　　（2）、利用教学挂图帮助学生理解鈥溋�绵鈥潯⑩�溓宄衡�潯⑩�滛贼遭�澋却视锏囊馑肌�

　　（3）、小组讨论，相互交流。

　　（4）、自由品读，并想象画面。

　　2、感悟鈥溊洗笠�美好的心灵鈥潯�

　　（1）、我正要画小木船时，它却划走了，当时我的心情怎样？

　　（2）、当我懊恼时，出现了什么奇迹？我的心情又是怎样的？

　　（3）、从小木船的变化，可以看出老大爷是个怎样的人？小组共同讨论，找出有关的句子体会。从鈥溗�波散开鈥潯⑩�溩既肺尬筲�潱�看出老大爷技艺高超。从鈥溇尤换�回来了鈥潯⑩�湵鸺保�我等着鈥潯⑩�溁�着小木船走了鈥澘梢钥闯隼洗笠�真诚善良的心灵。

　　（4）、当画画完时，我的心情又是怎样的？

　　（5）、这时，妈妈是怎么说的？勾画出有关的句子自由读一读。

　　（6）、小组共同讨论妈妈的话：鈥湻缇笆敲腊。�可最美的还不是风景。鈥澞亲蠲赖氖鞘裁矗�

　　3、同学们，现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗？生自由回答。

　　4、师总结：一件事能给人带来莫大的帮助，一个举动会让人感动不已。一位素不相识的老大爷，为了满足鈥溛意�澋男脑福�主动把船划回来，静静地等我画画到天黑，然后又默默地把船划走了。鈥溛意�澆荒芡�记老大爷带给鈥溛意�澋男腋：拖苍茫�是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景，让人心明眼亮，豁然开朗。

　　三、一齐朗读全文，进一步体会老大爷美好的心灵

　　四、拓展延伸

　　在小组内交流自己最难忘的一件事或一件物。

　　五、板书设计

20、一幅难忘的画

老大爷： 划走　　　划回　　　　　划走

（真诚善良）（水波散开）（准确无误）（笑了笑）

我： 急哭　高兴得直想跳 　感到高兴