小班美术《小树结果子了》教案与反思
设计意图
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教学目标:
1.用皱纹纸搓成鈥湽逾澴笆涡∫话嗟氖鳌
2.初步学习搓圆的方法。
3. 萌发与同伴、教师进行美术活动的愿望。
教学准备:
每桌一篮皱纹纸,每人一颗树。
重点与难点:
用皱纹纸搓成鈥湽逾澴笆问鳌
方法与手段:
观察法、操作法、示范法。
教学过程:
一、导入
教师:出示大树,引发幼儿让大树结果子的愿望,为下面搓团做果子铺垫。
幼儿:产生做果子的愿望,喜欢美术活动,乐于参与到活动中。
1.引导幼儿发现鈥溞“嗍魃厦挥薪峁逾潯<し⒁盟嵘瞎拥脑竿
师:小朋友们看,这是什么呀?
师:树上会结出什么呀?我们的树上有没有啊?
2.引导幼儿自己动手用皱纹纸做成果子。
师:那我们用皱纹纸帮大树做做一些果子吧。
二、教师示范
教师:边讲解边示范,能够让幼儿通过视听结合,更好的了解果子的制作过程,明白搓圆的方法。
幼儿:观察教师的示范,了解做果子的过程和如何粘贴。
教师边讲解边示范做果子,幼儿仔细观看并学习做法。
老师先来做一个,你们可要看清楚怎么做的噢。
三、幼儿操作
幼儿自己动手搓圆,为大树做果子,提高幼儿的动手操作能力,引发幼儿对活动的兴趣。
幼儿用皱纹纸搓小球,学习如何搓圆,锻炼手部肌肉。
师:下面请小朋友也动手来为我们的大树做一些果子。
教师巡回指导,帮助不会的幼儿完成鈥湽逾潯
四、幼儿将鈥湽逾澨谑魃希么笫鹘崧印
教师:独立完成作品,感受美术活动的乐趣。
幼儿:将作品粘贴到黑板上,相互欣赏,萌发与同伴、教师进行美术活动的愿望。
小结:我们小班的小树结满了果子,真好看!
活动反思
孩子们进行皱纹纸粘贴的过程中逐渐发挥自己的特点,敢于大胆尝试,有创新意识和挑战意识。活动中要认真的观察幼儿,发现问题及时调整,无论在材料的提供上,还是在教师的指导中都要尊重幼儿的年龄特点,要循序渐进的进行,不仅让孩子们获得技能的提高,更要获得情感体验,也就是在粘贴中获得自信,体验成功。幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿的感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。
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