教学目标：

　　1、认识14个生字，会写4个字。认识笔画“、”

　　2、正确流利地朗读课文。

　　3、通过丰富多样的活动，激发学生识字的兴趣，学习用多种方法自能识字。

　　4、学做尊父母的好孩子。

　　教学重难点：识字与写字

　　教学时数：三课时

　　前置自学提纲

　　1、看看自己家里有哪些家具、家用电器和其它用品。说说它们的名称。

　　2、做生字卡片。

　　3、自学45页内容，读熟。

　　教学过程：

　　一、说一说，看谁知道得多

　　1、师：同学们，昨天我们布置回去收集家具、家用电器和其它用品的名称，你收集了吗？下面，我们来开展一个竞赛，比一比哪个小组收集得最多。请你在小组内把你收集到的名称说说，小组长把每个同学收集的数字记录下来，比比谁知道得多。

　　小组合作交流。让小组长记录下小组成员收集的个数，一会儿在全班交流。并且要注意记清楚同学们说了哪些家具、家用电器和其它用品的名称，一会儿全班评比哪个小组收集得最多。

　　2、全班集体交流：谁收集的最多，报上他的名字。那么，他都收集了哪些家具、家用电器和其它用品的名称，请他来说说。

　　学生一边说，教师一边在黑板上记录学生的数字，以备评比。

　　小结学生收集的情况，给优胜小组颁奖。

　　二、认一认，看谁点子多

　　1、认识生字。

　　师：家是我们生活的最主要的地方，每个人都离不开家。我们来看看这个家是怎样的。（出示挂图），这个家里有些什么家具、家用电器和其它用品，说说它们的名称。

　　（学生一边说，教师一边把生词卡片贴到相应的位置。）

　　全班讨论：你有什么好办法来帮助你认识这些字宝宝？（如读拼音帮助自己，用熟字来帮助识字，拆装汉字、编儿歌等。）

　　选择自己喜欢的办法自能识字。

　　说说自己用了什么办法，读读自己认识的新字宝宝。

　　用抽读、开火车读、齐读等多种方式检测。

　　2、认识偏旁部首

　　再读“沙”“报”“晚”“灯”，认识偏旁部首，睁大自己的亮眼睛，辨析“火”与“”字旁，“日”与“”字旁的区别，知道“”“”两个偏旁所包含的意思。说说自己还认识哪些含有这些偏旁的字。