三、选一选，看谁最会动脑筋

　　1、运用生字卡片同桌组词，比比谁组得多。

　　2、抽生口头组词，教师把用熟字组成的词写下来。

　　3、出示下列词语和句子，选生字填空：

　　人民（ ）报

　　教室的墙上（ ）着一（ ）画。

　　上课不能随便说（ ）。

　　我家的书（ ）上有许多书。

　　四、结合学生学习情况总结。

　　第二课时

　　一、复习生字及词语

　　沙、发、报、纸、台、灯、电、视

　　沙发、茶几、报纸、书架

　　台灯、挂钟、电视、电话

　　二、写字指导

　　1、今天，同学们和许多汉字成了好朋友，这还不够，还要会写。出示6个生字，上面的汉字你认识吗？一起读一读。用6个生字组词。

　　2、你愿意先写哪个字？你能不能提醒其他同学写好这个字，哪几笔很重要？谁能说一说这个字在田字格中的位置？

　　学生描红，

　　作业展示评议。

　　3、看见同学们写得这么好，老师也想和你们进行比赛。你们能给我这样的机会吗？师范写，学生评议。

　　4、同学们也想像老师这样把字写好吗？就看老师的字，模仿写一个。学生仿写。

　　5、通过生生互评，师生互评把汉字写好

　　三、巩固练习

　　有感情朗读课文

　　我们学完了这课，现在请同学们看到课文，有感情朗读一遍。（齐读）

　　四、布置作业

　　1、抄写生字

　　2、介绍你家的陈设，并用几句话写出来

　　五、板书设计：

　　3 在家里

　　家具：—— —— ——

　　电器：_____ ______ _____

　　其他生活用品­——、——、——