小学三年级上册《瀑布》教案设计(3)
诗歌从瀑布的声音写起。
我们来到庐山脚下(出示、图①)
这声音好响啊,诗人告诉我们这响声像什么?把主要的意思说出来。(好像浪涌上岸滩,像风吹过松林)
②描述:海浪翻涌的声音那是海涛声,轰——
松林吹动的声音,哗——
注意是松林,不是风吹过松树,是好大好大一片松树林,风吹过响声也是“哗——”叫松涛声。意思是瀑布的响声像海涛,又像松涛。
③指示:是像一层浪吗?叠叠的,一层一层的.
是像一阵风吹过松林吗?阵阵的。
指点:持续不断,经久不息。
现在在庐山脚下,我们好像听到这样的声音,根据这两个比喻,想想瀑布响声是什么样的声音,谁来模仿模仿。(学生模拟)
④朗读:好像 浪涌上岸滩.
又像 风吹过松林.
⑤指点:这是一对句子,朗读时要有相应的节奏和重音。
叠叠的浪/涌上岸滩 涌
阵阵的风/吹过松林 吹
听听真的瀑布的声音(放录音:瀑布从山上流下发出的轰响声。)
③再指导读第一节。
指点:这就像未见其人,先闻其声一样,这是未见其状,先闻其声。
③过渡:循着瀑布的轰响声,诗人向前走去,我们也跟着向前走,我们仿佛跟着诗人来到这儿(移动画面)
第二节。
①山路一转,望见了瀑布的全身。(翻动画面)(见图②)
( 图② )
为什么说没法比喻。(太美了,无法形容)实际上又比喻了,比作白银。一道白银从天而降,闭上眼睛想象一下,后面是青山,我们真的望到了,我们一定会情不自禁地赞美起来,你可能会说什么?
例句:
△这真像一条小河从天上流下来。
△瀑布从高山上流下来,在阳光的照耀下就像一块长的白布挂下来。
△这简直像天上的银河流下来。
学生议论。
进一步启发情趣:这使我们联想起李白的诗句.
出示:
飞流直下三千尺
疑是银河落九天
②指导读。
现在我们再来体会千丈青山衬着一道白银。
读好感叹句,加重语气。绿叶衬着红花:突出红花,这儿就要突出“白银”。
(移动教具:①假如没有青山映衬:瀑布无背景