小学语文三年级上册《信任》教学反思
这篇课文所讲述的故事像春日的阳光洒落在我们的脸庞,照亮了我们眼睛。
它不仅仅把人们引领到果园,更重要的是把人们引向互相尊重的崇高境界,使人们得到了信任与被信任的喜悦。
我没有对每个自然段进行琐碎地分析,而是抛给他们一个大问题:“从哪些地方可以看出果园主人对顾客的信任和顾客对果园主人的信任?”要求学生画出有关词句,在小组内交流,汇报展示时,孩子们能准确地找到以下句子:“朋友,欢迎您!每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在出口旁边的箱子里,祝您愉快!”;“小狗友好地带路”;“大花猫守钱箱”;“ 果园主人修路”。顾客对果园主人的信任主要表现在如实付钱。
最后有多余的时间,我们进行了小组按事情发展的顺序介绍文章内容的PK赛,相当于故事接龙或者复述,那气氛可热烈了,意在帮助学生回忆全文。
《小学语文三年级上册“信任”教学反思》摘要:悦。 我没有对每个自然段进行琐碎地分析,而是抛给他们一个大问题:从哪些地方可以看出果园主人对顾客的信任和顾客对果园主人的信任?要求学生画出有关词句,在小组内交流,汇报展示时,孩子们能准确地找到以下句子...
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