四年级小学上册课文《师恩难忘》教学反思
《师恩难忘》是本学期的第一篇课文,之所以设为首课,我想编委会肯定考虑到9月10日的教师节。新接手一个班级,又早有耳闻五(2)班智商较高,但情商木讷。所以上好这堂课意义深远。课前我搜索、学习了各种渠道的资料,准备打响开学的第一炮。
教学一开始,我紧扣《师恩难忘》课题,让学生读题思考,产生疑问。果然,学生思维活跃,一下子疑问迭起:谁师恩难忘?师恩难忘谁?难忘什么?为什么难忘?老师的恩情是什么?鈥︹Υ游侍馍戏治觯唤鲂枰酪恍┍砻嫔系闹叮箍释靼赘钜徊愦蔚目挝模诰蛭恼碌哪诤U庹亲魑桓龈吣昙堆蟮摹 我认为,这样的交流,不仅能激活学生生活中的鲜活的鈥溓楦幸蜃逾潱部衫臀谋局涞木嗬搿
随后,我和学生一起学习了《师恩难忘》这篇课文。这篇课文朴实而深邃,我将如何开发学生的情商,引导学生去走进它呢?我的目光投向了文中的田老师,一位让作者四十年来一直铭记在心的一位普通老师。他究竟有何水平和本领,竟让他的学生如此的尊敬?表面上看,这是一位善讲故事的老师,但将作者感到钦佩的是其会讲故事吗?显然不是。这充其量是田老师的一技之长而已,那作者所谓的鈥湺麾澊雍卫茨兀恐匦率崂砹艘幌驴挝哪谌荩梦艺嬲靼琢俗髡吣欠萸橐饫醋院未α耍夥 鈥湺麾澙醋杂谔锢鲜萄杓频亩谰呓承模醋杂诩改耆缫蝗盏淖蛔唤袒澹醋杂谔锢鲜Χ匝侨险妗⒏涸鸬墓ぷ魈龋醋杂谔锢鲜Χ匝纳钌畹陌R虼宋疑杓屏苏庋桓鑫侍猓鹤远量挝模憔醯锰锢鲜κ且晃辉跹睦鲜Γ孔プ∥闹械闹氐憔渥酉赶钙肺叮佳斫馓锢鲜θ笪锵肝奚呙畹慕萄б帐酰匝侨险妗⒏涸鸬墓ぷ魈龋岸匝巧钌畹陌
短短的四十分钟,就在我与五十七位学生的热烈的互动中圆满结束了。课后,学生们议论最多的就是如何用实际行动让老师过上一个满意的自己的节日。我暗暗窃喜:第一课我收获很大!
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