长春版五年级上册语文《表里的生物》教学反思
《表里的生物》一文,叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的,都是活的生物”,听到父亲的怀表发出清脆的声音,就认为里面也是一定有一个小生物。这使他充满了好奇,可是父亲不许他动,这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看,并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴,他信以为真,见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章叙述质朴,就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事,所以教师授课时尽量营造这种亲切的氛围,让学生津津有味地学,兴致勃勃地说。
文章叙述质朴,就像与人倾心交谈一样,所以我尽量营造这种亲切的氛围,让学生津津有味地学,兴致勃勃地说。
这篇略读课文,表现了“我”强烈的好奇心和渴求知识,善于观察思考,富有探索精神的品质。在教学中,我引导学生通过提问和学生自主合作交流,了解课文大意,然后指导学生划出语言和心理活动描写的语句,分别采用放录音、自读、默读等形式,使学生在反复的品读中理解课文内容,体会文章的写作方法和课文表达的意思。
《长春版五年级上册语文“表里的生物”教学反思》摘要:这种亲切的氛围,让学生津津有味地学,兴致勃勃地说。 这篇略读课文,表现了我强烈的好奇心和渴求知识,善于观察思考,富有探索精神的品质。在教学中,我引导学生通过提问和学生自主合作交流,了解课文大意,然后指...
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