教学目标

　　★正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。

　　★学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。

　　教学重难点

　　感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。

　　教学过程

　　一、 复习词语，回顾课文。

　　同学们，今天继续学习《卖木雕的少年》，上节课我们找到了课文中许多四个字的词语，现在你还能记起哪些四字词语？交流，选择四字词语填入这段话中，读一读。

　　莫西奥图尼亚大瀑布真是（ ），这里（ ），景色（ ）。瀑布前摊点上陈列的木雕（ ）、（ ），其中大象雕得（ ），我捧着它（ ）。

　　二、 感受鈥溡藕垛�潱�品读对话。

　　1、 课文的鈥溛意�澓蜕倌辏�没有买木雕，他们的哪一种心情是一样的？读课文，找到讲鈥溛意�澓蜕倌晷那榈木渥樱�用横线划下来。

　　2、学生浏览课文，找到句子。

　　出示：少年的眼睛流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

　　（1）鈥溛意�澪�什么感到遗憾呢？课文1鈥�9段中去找找鈥溛意�澋恼夥菀藕丁�

　　学生交流对鈥溛意�澋囊藕兜睦斫猓何�什么就不能带回国呢？

　　是因为我不喜欢吗？同学们，文中的象墩子呀高度相当于同学们坐的凳子的高度，而木雕显得更重一些。飞机上有个规定，如果你的行李超重就谢绝登机。那我就不买这木雕了，说明我一点都不喜欢这木雕呀？是不是？

　　（2）重点交流：

　　A:我捧着象墩，仔细欣赏，爱不释手。

　　在你的生活当中，有没有一件你特别喜欢的东西？谁来说说？

　　有没有一件喜欢的东西但是爸爸妈妈不同意给我买的呢？

　　（3）带着这种感觉再来读读这句子。

　　仔细观赏，爱不释手，可最后由于种种原因，得不到这件喜欢的东西，得不到这件在心理面自认为是宝贝的象墩。这时你心理会怎么想？

　　难得一次来到非洲，有可能一生就只有这么一次机会，就因为这件事而让我终身遗憾。所以她语无伦次的说

　　B:在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要浏览莫西奥图尼亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。