2.课件制作

　　课件用演示文稿的方式呈现。分五部分：

　　1）、出示重点词语(配相关图片)

　　2）、了解雅鲁藏布大峡谷概况（填空题）

　　3）、出示世界著名峡谷对比表

　　4）、出示描写雅鲁藏布大峡谷相关景色的图片及语句

　　5）、出示垂直自然带图

　　3. 活动准备

　　制作多媒体教学课件;学生课下收集与课堂相关的资料

　　教学过程

　　(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

　　一、谈话引入，揭示课题。

　　导语：在我国的青藏高原上不仅有地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰，在它的脚下还有地球上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。这节课就让我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，去揭开它神秘的面纱！

　　二、认读字词，整体感知。

　　1、自由读课文，借助工具书，努力把课文读正确。

　　2、认读字词。

　　（1）珠穆朗玛峰（课件出示图片及数字）

　　（2）雅鲁藏布江　秘鲁　（注意多音字，再组词）

　　（3）马蹄形（想象，用手比一比样子，出示图片。）

　　（4）涓涓细流　帘帘飞瀑　滔滔江水（对比读，谈感受）

　　（5）咫尺为邻（问：这个词是什么意思？课文中说谁与谁咫尺为邻？出示句子填空，从这句话中你读懂了什么？）

　　高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了（堪称世界第一的壮丽）景观。”

　　3、分自然段读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？

　　三、理解课文内容，体会思想感情。

　　1、创设情境，自学准备。

　　师：这样壮丽的景观，我们怎样向世界来介绍呢？今天，我们召开一个新闻发布会。作为旅游者、记者，你最想了解什么？作为新闻发言人，你想介绍些什么？请你根据课文内容，设计问题，组织发言。

　　2、组织新闻发布会（随学生的答疑与介绍，相机学习第2、3、4自然段）

　　*第2自然段：（当学生以记者身份问到大峡谷的长、深各是多少时，出示填空题）

　　雅鲁藏布大峡谷长（ ），平均深度是（ ），最深处达（ ）。

　　（1）填空，从这些数字中，你感受到了什么？