《董存瑞舍身炸暗堡》是一篇传统的精读课文，在我的印象里，我的小学时代就学过这篇课文，课文讲述的是战争年代英雄的事迹，备课时我思考着，这样一篇文章，离学生生活的有距离感，与现代生活也有距离，怎样教学才能董存瑞这样一个高大的形象真正的走进孩子的心里，学生能真正体会到人物的崇高，并能发自内心的敬佩他呢？

　　所以，在备课阶段，我把主要的精力放在学生在读到这样一篇文章后，自己能够读懂些什么，感受最深的是什么，最大的疑惑是什么，针对于此，我让孩子在阅读后自由的阅读以后，各抒己见，孩子们实际上是能初步的理解人物的不怕牺牲这种精神的。

　　学生已经掌握了一些阅读写人文章的方法的，他们首先会找到这个故事中董存瑞的一些表现的，如主动申请去炸暗堡这一段落的学习，孩子们读得懂暗堡是非炸不可的，而董存瑞就是一个勇挑重担的人，教学的重点是董存瑞“炸暗堡这一环节，也就是课文的第七段，对于舍身二字，学生的理解是有不同层次的，也是学生无法感同身受的，本来想借助多媒体视频来引导学生理解，但是转念一想，这段文字形象生动，何不让孩子就字字句句的去细读进而理解人物形象呢，而实际验证孩子们是读的懂得。他们能够抓住人物的一言一行去感受，能够抓住人物的神态变化去体会，能够发现暗堡周围的环境是多么的恶劣，“跃出，冲了上去，匍匐”左手托起，右手猛的一拉”等等词语让学生真正的感受到了人物的崇高品质