一、导语

　　通过上节课的学习，我们知道，在美丽的坪林村山脚下，有一个山猪潭，潭边住着几十户人家，他们世世代代以耕种为生，过着平静的生活，与人们相伴的还有一群群自由自在，无忧无虑的白鹭鸶。这节课我们继续学习第22课《最后一只白鹭鸶》，请同学们齐读课题（生齐读课题）。好奇怪呀，怎么只有最后一只白鹭鸶呢？上节课有同学提到这个问题，那么，其它的鹭鸶都去哪儿了呢？（生：飞走了）飞走了？这些白鹭鸶为什么要离开它们世世代代生活了的地方？请同学们带着这个问题读课文的2-5自然段，在有关的句子下面画上横线。

　　二、自主学文，了解其它鹭鸶飞走的原因（2-5）

　　师：白鹭鸶生活的地方可谓山清水秀，它们为什么要飞走？

　　生：（可以用自己的话回答，师顺势问：你从哪句话读出了这个关键的原因，引出“山庄开始……”；也可直接找出这句话，师顺势说：你找到了这么关键的句子来回答，真不错。）

　　师：你把这句话再读一读。

　　生：“山庄开始动工了……不习惯先搬走了”

　　师：听出来了，白鹭鸶不习惯这儿，白鹭鸶不习惯什么呢？

　　生：不习惯尘土飞扬。

　　生：不习惯这儿轰隆轰隆的。

　　师：是啊，这儿是它们世世代代生活的地方呀，这些白鹭鸶先前习惯了什么？

　　生：习惯这儿清新的空气。

　　生：习惯这儿绿茵茵的草地。

　　生：习惯了这儿清澈的湖水。

　　生：习惯了这儿宁静的环境。

　　生：习惯了人们不打搅它们。（此处自由说，不一定按此顺序，也不一定都说全。）

　　师：可是，这清新的空气现在变成了——

　　生：尘土飞扬；

　　师：这宁静的环境现在到处是——

　　生：轰隆轰隆的声音

　　师：一切发生了变化，难怪这些白鹭鸶要飞走呀。不过，其中却有一只白鹭鸶与众不同，它是怎样想的？谁找出来了读给大家听？

　　生：“他想：‘如果……吗？’”

　　师：是呀，白鹭鸶的想法多么的与众不同呀，来，听老师读“如果这里变成了山庄，那我们山猪潭就更热闹了”

　　生：[议论纷纷说老师和书中写的不一样]