核心目标：

　　1.了解课文叙述故事的顺序，学习用鈥溋�要素鈥澋姆椒ń淮�事情的背景。

　　2.能用自己的话复述故事，知道马拉松长跑项目的来历。

　　3.理解鈥溕袷サ穆烦题�澋暮�义。

　　4.学习从人物神态、动作、语言、心理活动表现人物的特点。

　　预习题设计：

　　1.自学课文生字，区分形近字鈥準︹�澓外�溗р�潱�鈥溍も�澓外�溣�鈥潯�

　　2.查字典，理解鈥溔找辜娉题�濃�湽戮�奋战鈥濃�溤⊙�奋战鈥澋却视锏囊馑肌�

　　3.画出课文中描写菲迪皮茨的句子，写下自己的感受（批注）。

　　4.思考：课文还可以取什么题目？为什么以鈥溕袷サ穆烦题�澪�题？

　　5.用自己的话说说马拉松长跑项目的来历。

　　教学版块：

　　一、奥运项目有哪些？

　　二、马拉松的来历？

　　1.指名分节读课文。

　　2.学习用自己的话说说马拉松长跑项目的来历。

　　A.故事的时间、地点、人物。

　　B.事情的起因、经过、结果。

　　C.为什么设置马拉松作为奥运会长跑比赛项目。

　　三、菲迪皮茨是个什么样的人？

　　1.交流划出的句子，谈谈自己的感受。

　　2.从这些句子中，你读出了一个怎样的人？

　　想像，体会鈥溔找辜娉题�濃�溤⊙�奋战鈥濃�溨沼诘酱镡�澋谋澈笥性跹�的故事。

　　四、理解鈥溕袷サ穆烦题�潯�

　　1.课文可以取什么题目？

　　2.为什么用鈥溕袷サ穆烦题�澪�题？

　　五、仿照课文的方式，练笔：想象自己是校运会的800米比赛运动员，写写当时的动作、心理。