“你愿意做什么，就去做什么，你想成为雨就成为雨，去亲吻小草小花；你想成为雪就成为雪，像白蝴蝶飞落千家万家；然后，成为透明的水汽，飞呀，飞回天上老家。没有人用好多‘安排’、‘计划’，把你变成机器娃娃……啊，让我也变成一朵自由幸福的云吧”。在这句话中，诗人用羡慕的口吻，写出期望能独立思考，具备独立的人格，能按照自己愿意做自己喜欢的事，从而真正获得心灵的自由和成长的快乐的思想感情。

　　前面三节的结尾，句式类似，它们在全诗起着重要作用：

　　①这些句子，分别与前面的内容形成鲜明的对比，含蓄表达少年成长的心曲。

　　②类似的句式、相同的词语，引起读者的关注，也使全诗结构更加整齐统一。

　　③形成诗歌节奏的反复咏叹，体现节奏美。　）

　　在诗人的笔下，“云”具有象征意义。“云”象征少年向往的无忧无虑、自由快乐的情怀。“云”说小就小，说大就大，想成为雨就变成雨，想成为雪就变成雪，可以按照自己的意愿随心所欲地变化。显然，这已经不是纯粹的自然云了，蕴涵着作者的情感。

　　全诗语言富于想象和联想。诗人模拟少年儿童的口吻，使少年独有的内心世界和情绪活动得以展现，使人感到这就是现代少年普遍具有的生活状态和思想情怀。

　　朗读课文

　　思维训练

　　（根据自己情况，至少选做六题）

　　１、这首诗歌的押韵有什么规律？

　　２、这首诗歌，把“云”比喻成什么？这有什么好处？

　　３、第一节，除了比喻以外，还用了哪些修辞手法？

　　４、第二节中的引号有什么作用？“‘聪明’的傻瓜”是指什么人？

　　５、如何理解“你愿意做什么，就去做什么，你想成为雨就成为雨，去亲吻小草小花；你想成为雪就成为雪，像白蝴蝶飞落千家万家；然后，成为透明的水汽，飞呀，飞回天上老家。没有人用好多‘安排’、‘计划’，把你变成机器娃娃……啊，让我也变成一朵自由幸福的云吧”？

　　６、前面三节的结尾，句式类似，它们在全诗起什么作用？

　　７、在诗人的笔下，“云”具有什么象征意义？

　　８、写一首小诗，表达你内心的向往。

　　拓展学习

　　朗读泰戈尔的《唯一的光明》，然后完成下列问题。

　　如果所有的人都害怕而离开你，

　　那么，你，一个不幸的人，

　　就敞开心扉，孤单前进！

　　如果无人在狂风暴雨的

　　茫茫黑夜里高举火把，

　　那么，你，一个不幸的人，

　　让痛苦点燃你心中的明灯，

　　让它成为你唯一的光明！

　　１、如何理解“狂风暴雨的茫茫黑夜”？

　　（　这是比喻困难重重、不知希望在何方的彷徨无助的时候。　）

　　２、这首诗被誉为“强者的座右铭。”请根据诗歌内容，说说这是为什么？

　　（　这首诗被誉为“强者的座右铭”，是因为它告诉读者面对孤独要勇敢前进，把孤独的痛苦作为照亮自己前进的明灯。　）

　　３、朗读这首诗，应该带着怎样的感情？采用怎样的语速？为什么？

　　（　朗读这首诗，应该带着悲伤、忧郁而不绝望的感情。语速应该缓慢而坚定。　）

　　４、读了这首诗，你认为应该如何对待生活中的困难和挫折？

　　课外作业

　　１、完成“学习建议”。

　　２、预习《在自由和力量中飞翔》：扫除文字障碍，了解新课文的内容，思考“学习建议”。