《不懂就问》是北师大版二年级下册鈥満孟肮哜�澱庖恢魈獾ピ�的第一篇主体课文。从单元的主题我们可以看出，这一单元主要是让学生通过学习两篇课文以及语文天地，养成一些好的习惯。而《不懂就问》这篇课文主要是要让学生通过了解孙中山小时候学习的故事，学习他不懂就问的好习惯。

　　课上，为了鼓励孩子积极思考、踊跃发言，教学伊始，我和他们亲切谈话：鈥溚�学们，你们觉得我们在生活中应该养成哪些好习惯？鈥澓⒆用切∈秩缌郑�个个举手争先恐后回答：鈥溨鞫�捡起地上的纸屑是好习惯。鈥濃�溨鞫�帮助有困难的同学是好习惯。鈥濃�溤缢�早起，早晚刷牙是好习惯。鈥� 鈥溍刻旒岢衷缍土妒呛孟肮摺ｂ�濃�湶欢�的问题主动问别人是好习惯鈥濃�︹��

　　鈥準茄剑�不懂就问也是一个好习惯。今天，我们就来学习孙中山小时候在私塾读书的一个故事。鈥澪曳⑾郑�孩子们的学习积极性都被激发出来了。课堂上，我们通过抓住鈥溩匙诺ㄗ逾�澋却世斫馑镏猩降闹室删�神；抓住鈥溝糯翕�濃�溠蝗肝奚�鈥澋却世斫馔�学们面对孙中山对先生的提问的惊讶、害怕心理；抓住鈥溎米沤涑哜�濃�溊魃�鈥� 体会私塾先生的严厉；抓住鈥満芸焘�濃�溡蛔植淮礅�濃�溨鞫�地问鈥澋却侍寤崴镏猩降那诜芎醚р�︹�Σ⑼ü�朗读体会孙中山乐与思考、敢于提问的学习态度，也从中懂得了学习要有鈥湶欢�就问鈥澋牧己孟肮摺�

　　这堂课虽然结束了，但是我明白，鈥湶欢�就问鈥澆恢故钦庖唤诳蔚娜挝瘢�它还应该是我们每一堂课，每一天，甚至一辈子都应该养成的好习惯。在今后的教学中，我们还要让学生把鈥湶欢�就问鈥澋暮孟肮咭恢毖有�下去。