教科版语文五年级上册《开国大典》教学实录
一、 揭示课题,启发谈话,激发兴趣。
1、出示课题,读题。课前我们已经预习了课文,谁知道了题目的意思?
2、理解题意。开国:建立新的国家;典:典礼,郑重举行的仪式。大典:隆重的典礼。谁再把时间和地点带进来说一说。
3、1949年10月1日是一个永远被中国人民所纪念的日子,是我们国家的生日。在中国共产党的领导下,在伟大领袖毛泽东的领导下,我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山的压迫,全中国人民翻身解放,当家作主人,过上了幸福自由的生活。这一天,世界的目光都集中到了天安门广场,因为在这里,新中国举行了她那盛大的开国典礼。就让我们走进这一天,去看一看当时的情景,感受一下那激动人心的盛况吧!
二、初读感知,把握内容。
课前大家已经预习了课文,下面我们检查一下大家的预习情况:
快速浏览课文,想想课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的?写了哪几个场面?划出场面间的连接句。
1、让我们重温一下那激动人心的场面吧!(观看录象)
2、通过读课文和观看录象,谁能用上表示先后的词说一说开国大典的过程?
(课文按照开国大典进行的顺序,写了典礼开始前会场上的情况、典礼的主体部分、讲阅兵式的盛况、群众游行。)这就是开国大典的过程,也是课文的内容。
这节课重点学习大会部分。
三、抓住重点,深入领悟
1、快速浏览课文,课文哪几自然段写的是大会部分?(5——10自然段)再指名读。其他同学边听边思考典礼的过程。
典礼开始——奏国歌——宣布成立——升旗仪式——鸣放礼炮——宣读公告
用上“先---再---接着---”等关联词语,简要叙述开国大典的典礼过程。
2、请大家细细地认真地读这一部分,想一想哪些场面深深地感动了你,哪些语句打动了你的心,快速读一读。学生自由读书。
3、学生讨论交流:哪个部分深深打动了你,哪些语句深深打动了你。
四、品读赏读,品悟写法
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