学生学习过程：

　　一、精读课文，品味重点词句，理解课文内容

　　1、提出自学要求：

　　（1）认真读课文，按照顺序，找出印象最深的描写李大钊言论和行动的语句。

　　（2）学生自学，写写感受。

　　（3）小组间交流，准备发言。

　　2、交流讨论，理解重点语句，体会感情，出示多媒体课件：

　　（1）我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他无论多忙，对我的问题总是很感兴趣……父亲竟这样含糊地回答我。这次为什么这样含糊的回答“我”？

　　（2）父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易地离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。（李大钊是北京党组织的负责人，他把革命工作看得很重要，他明白形势非常危及，个人出境十分危险，但决不离开自己的工作岗位，这表现了他高度负责的精神。）

　　a、让学生谈体会。

　　b、练习读好这段话

　　（3）“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。

　　a、你读了后有什么感受？（沉着镇定）

　　b、你是从哪些语句中感受到的？（“不慌不忙”“就”体会到了果断无畏。原因是对革命事业充满了信心）

　　c、这儿的“没有什么”有什么更深的含义吗？

　　（4）“他们夺下父亲的枪……对他们是没有道理课讲的”

　　a、学生谈感受。

　　b、说说你是怎样体会的。

　　c、朗读本段。

　　（5）父亲仍旧……平静而慈祥的脸。

　　a、学生谈感受（沉着、很慈祥）

　　b、说说你是怎样体会的。

　　c、朗读本段。

　　（6）父亲瞅了瞅我们，没说一句话……他对于革命事业的信心

　　a、你是怎样理解的？（镇定、沉着；坚定沉着的信念）

　　b、重点理解“伟大的力量”

　　c、指导朗读。

　　d、再读一读，你体会到了什么？（镇定、沉着；坚定沉着的信念；机智勇敢、热爱亲人，“我”也机智勇敢）

　　二、围绕“李大钊同志的哪件事让你油然而生敬意”，引导学生感悟、朗读。