教学内容：

　　朗读课文理解课文内容，写字。

　　学生学习过程：

　　一、复习导课

　　1、复习认读生字词，小组互相检查

　　2、指生分段朗读课文，评一评谁读得好。

　　3、简要说说复述课文内容。

　　二、再读，感悟雷奈克的精神，总结全文，升华情感。

　　1、用喜欢的方式再次读文，说说读了课文，你想说些什么？

　　2、交流，体会、学习雷奈克爱观察，肯动脑，爱百姓，爱事业的精神。

　　3、小结：任何的发明创造都不是偶然的，都需要不懈地观察与研究。 小朋友只要勤于观察、研究，就会有收获。

　　三、指导造句

　　1、找出课文中的原句：“一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常”

　　2、理解"如果……就…………"的意思。

　　3、想一想：什么情况下要用到这个词？再读带有“果然”这个词的句子，说说这个词的意思。

　　4、练习口头造句。

　　四、指导书写

　　1、出示要写的字：“珍、克、沿、仔、析、断、管、效、状”

　　2、分析生字结构，记忆字形，组词扩词。

　　3、观察田字格中的字形，注意占位的特点，重点指导：

　　4、讨论：怎样记住生字字形？

　　（1）熟字换偏旁：

　　核：“该、孩”去掉左偏旁加上“木”字旁。

　　状：“壮”字去掉“士”，换上“犬”。

　　效：“郊”字去掉“阝”，换上“攵”。

　　沿：“船”字去掉“舟”，换上“氵”。

　　（2）部件法：

　　析：记住“木”和“斤”；

　　克：记住“十”、“兄”，或“古”、“儿”。

　　作业设计：

　　1、熟读课文，练习复述课文。

　　2、抄词、造句、默写生词。

　　板书设计：

世界上第一个听诊器

珍 克 沿 仔析 断 管 效 状

　　课后反思：