①10 分是1 角、20 分是2 角、30 分是3 角..一直数到100 分是10 角，即1 元，所以1 元=100 分。

　　②1 元=10 角、1 角=10 分、1 元就是10 个10 分，即100 分，所以1 元=100 分。

　　5．反馈练习：40 页做一做。

　　（1）第一题先让学生看书直接填充后集体订正，再让学生用卡片人民币拿出4 角2 分，把不同的拿法展示给学生。

　　（2）第二题教师出示实物并报价，让学生拿出相应的卡片人民币，通报不同的拿法。

　　（3）教师先指导学生做前两组题：

　　1 角=（ ）分 2 角=（ ）分

　　10 分=（ ）角 20 分=（ ）角

　　联系整十数的组成，指导学生明确：

　　1 角=10 分 2 角就是2 个10 分， 即20 分

　　10 分=1 角 20 分就是2 个1 角， 即2 角

　　其他题学生自己填充，集体订正时让学生试着说如何想的。

　　课堂练习 1．练习十的第1 题，让学生填书，有困难的可以动手摆一摆。

　　2．比大小：1 角（ ）9 分10 角（ ）1 元。

　　全课小结

　　今天我们学习了人民币的单位元、角、分及它们之间的换算关系，你们知道它们之间有什么关系吗？（1 角=10 分、1 元=10 角）

　　人民币是国家印制的，是人民日常生活所必需的，所以我们要爱护人民币，不要在纸币上乱画，不能乱折，另外，由于人民币是在全国流通使用的货币，一张纸币、一枚硬币常经过无数人的手，所以不要把钱币和直接入口的食品放在一起，摸过钱的手吃东西前必须要清洗，防止传染疾病。虽然我们现在的生活条件较以前有很大提高，但是仍要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的好传统，做到不乱花钱。

　　布置作业

　　练习十第2、3 题。

　　板书设计

　　认识人民币

　　元 角 分

　　1 元=10 角 1 角=10 分