【教学目标】

　　1.学会复韵母鈥渁o、ou、iu鈥澕捌渌纳�，读准音，认清形，正确书写。

　　2.学习声母与鈥渁o、ou、iu鈥澴槌傻囊艚冢�能准确拼读音节。

　　3.学习带的声介合母与后随复韵母三拼的音节。

　　4.认识四个生字，正确朗读儿歌。

　　5.通过看情境图说话，激发学习情趣，培养学生的想象力和口语表达能力。

　　【重点难点】

　　1.学会复韵母鈥渁oouiu鈥澋姆⒁艏八纳�。拼读有关音节。了解鈥渋u鈥澋谋甑鳌�

　　2.鈥渁o鈥澋姆⒁羰悄训悖�口型唇位到位，才能正确发音。

　　[鈥渋u鈥澋慕萄б彩悄训恪７⑩�渋u鈥澥保�中间有鈥渙鈥潱烩�渋u和鈥渦i鈥澋淖中蜗嘟�，学生容易混淆。带的声介合母与韵母相拼的音节。]

　　【教学过程】

　　（一）激趣导入

　　1.师：老师给你们变魔术，看谁的小眼睛最亮，一眼就看出老师变的是什么拼音朋友？

　　[用电线加手型变出：z、s、n、d、q、x、b。]

　　2.师：同学们真能干！我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友，老师这儿就有几位老朋友很想念大家了。来，小朋友，咱们和它们打个招呼。

　　出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、眉。（齐读）

　　3.师：谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母？

　　[ 请学生上台拼卡片并指导说话：

　　a和i在一起ai、ai、ai

　　e和i在一起ei、ei、ei

　　u和i在一起ui、ui、ui]

　　4.导入：单韵母的本领可真大呀！除了能组成鈥渁i、ei、ui鈥澩猓�还可以组成另外的新朋友呢！想不想跟他们交朋友啊？（板书课题）

　　（二）看图说话

　　（1）创设情境。教师描述画面：这是一个圆形水池，鱼儿在水中游来游去。池边柳树的枝叶在微风中摇来摆去，四周绿水成荫，真是个环境优美的公园。看看图中的小朋友们在做什么？你喜欢这里吗？谁能连起来说一说？

　　（2）今天学的三个复韵母，藏在音节词鈥済aolou、liushu、paobu鈥澙铮�它们是鈥渁o、ou、iu鈥潯�