一、 导入新课

　　同学们，你们喜欢画画吗？会画画吗？那么你们会欣赏画吗？ 今天，我们来看一幅画，通过看画，结合课文内容，我们来学习如何欣赏一幅画。

　　请同学们翻开课本34页，我们来看法国画家米勒的作品《拾穗》。

　　提问：1、在这幅画中你看到了什么？

　　2、看到这幅画后，你有什么感受？

　　二、 初读课文，整体感知

　　（同学们谈的非常好，可见看图很仔细，接下来让我们来看看作者是怎样欣赏这幅画的。请同学们向前翻一页，自己读课文，注意陌生的字音、句子。并把你感兴趣的词句下做标记。）

　　1、 教师范读，学生更正自学中所出现的错误。

　　2、 检查字词自学情况。（出示小黑板）

　　三、 理解课文内容，感受画的内涵

　　1、 从课文中的哪一部分可以看出收获了？（课文第一自然段）

　　（指名读一读）

　　2、 结合课文内容，再次欣赏画面，说说你的看法感受。

　　（学生自由讨论，指名回答）

　　3、 作者对这三位妇女拾穗时的情景进行了具体、细致的描写。 请同学们默读第二部分，边读边画出描写三位妇女动作、神态的句子。

　　4、 说说你画的句子。（指名回答）

　　5、 结合课文内容，说说你从中体会到了什么？

　　（体会到农民的辛苦、体会作者对农民的理解和同情。）

　　6、 同学们刚才结合油画谈出了自己的感受，我们看看作者是怎样评价这幅画的？

　　7、 指名读第三部分。

　　由于米勒对劳动人民的辛苦又切身的感受，因此这幅画画的十分逼真。认真的欣赏会产生丰富的感受和联想。

　　四、 理清课文脉络

　　1、 自由读课文，思考：课文是如何介绍油画的，也就是说课文分为哪几部分来介绍油画的？

　　2、 学生汇报，教师总结。（板书）

　　课文共有七个自然段，可分为三部分。

　　第一部分 （第1自然段）： 收获后的田野。

　　第二部分 （第2~5自然段）：拾穗的情景。

　　第三部分 （第6~7自然段）：油画的作者及特点。

　　五、 情感升华，课后思考

　　收获的季节属于拾穗者吗？她们能享受到收获的幸福与快乐吗？