一、谈话导入新课

　　1、同学们在你们的心中，森林王国会是什么样子呢？（学生根据自己的想像自由发言）

　　2、师：曾经有一个森林王国，它原本和你们想象的一样美丽，可是后来，它却在地球上失踪了。（板书课题：失踪的森林王国）

　　3、导读：森林王国为什么会失踪呢？请同学们一起走进课文《失踪的森林王国》

　　二、学习生字，整体感知

　　1、出示学习要求，小组合作学习，自读课文。

　　1）学习并掌握本课的生字新词，交流读音和书写要点。

　　2）想一想课文的主要内容，在小组内说一说　

　　3）按照鈥溊瞎�王在位时鈥澓外�溞鹿�王上台后鈥澃芽挝姆殖闪讲糠帧�

　　2、教师出示生字新词卡片，指名认读，其他评论。

　　字音：鈥溁焘�澥嵌嘁糇郑�在本课中读音为鈥渉un鈥�

　　字形：鈥溔拟�澋挠疑辖敲挥械悖烩�溝免�澴掷锩嬗辛胶�

　　区别鈥溤镡�斺�斣�

　　3、齐读生字新词

　　4、反馈：课文主要讲了一件什么事情？（很久以前，森林王国的国王下令不准乱砍树木，森林王国美丽富饶。可当新国王上台后，砍树建新王国，结果自然灾害不断，森林王国很快就消失了。）

　　5、指名反馈：按照鈥溾�溊瞎�王在位时鈥澓外�溞鹿�王上台后鈥澃芽挝姆殖闪讲糠帧５谝徊糠郑�1鈥�3自然段），第二部分（4鈥�12自然段）

　　三、了解森林王国富庶繁荣的景象

　　1、指名读课文第一部分，其他思考：森林王国过去是什么样子的呢？

　　2、齐读课文第一自然段

　　3、说一说，读了课文第一自然段，你对森林王国过去的了解。

　　4、出示课件，让学生感受森林的繁荣景象，以及百姓安居乐业的愉快生活。

　　5、指导朗读

　　6、自读课文二、三自然段，讨论：森林王国一开始为什么能够呈现出和谐统一的富饶景象？

　　7、出示文中相关的文字，学生读一读。

　　鈥溕�林是我们的保护神。鈥濃�溔魏稳瞬坏寐铱呈髂尽ｂ��

　　（让学生通过讨论，抓住文中关键词句，体会森林之间的富饶以及原因。）

　　四、总结：

　　同学们，森林王国过去景象繁荣，人民安居乐业，因为老国王禁止人们乱砍树木。新国王上任后，森林王国变成什么样子呢？为什么会发生变化？我们下节课继续学习课文。

　　五、布置作业：

　　1、熟读课文，把生字新词抄一抄。

　　2、选一选，做一做

　　1）在地图上找一找我国的森林和荒漠

　　2）查资料，了解我们本地森林覆盖率和近年来植树造林的情况。