人教版 四年级上册《蟋蟀的住宅》教学设计
一、激趣导入
（课件出示两张蟋蟀的图片）
师：同学们认识这两个小东西吗？它们叫什么？ 生：蟋蟀。
师：对，这是它的大名，它的小名叫什么，大家知道吗？（蛐蛐）
师：蟋蟀这小家伙虽然小，但早已是大名鼎鼎，它的出名不仅是因为它能唱歌，更是因为他的住宅，今天我们就一起学习第7课《蟋蟀的住宅》。
板书：蟋蟀的住宅（齐读课题） 师：鈥溩≌�澮话闶侵溉说淖》浚墒求笆嵌铮裁匆步凶≌兀空馐且蛭馄挝牡淖畲筇氐憔驮谟谧髡甙洋暗弊魅死葱础Ｑ翱挝牡氖焙蛲且欢ㄒ⒁庹飧鑫侍猓旅嫖颐且黄鹄囱翱挝摹�
二、初读课文，了解课文内容。
1、师：下面请同学们自由朗读课文，注意按要求做：（课件）
（1）、读准字音、记住字形。
（2）、联系上下文解释重点词语。
（3）、思考：蟋蟀的住宅有什么特点？蟋蟀的住宅是怎样建造的？
2、学生自由读课文，教师巡视。
3、认读本课的生词。
（1）自由读。 （2）指名领读。 （3）齐读。
4、联系课文，学生理解哪个词就请他说哪个词，老师重点指导鈥溗嬗龆测�潯�
三、了解蟋蟀住宅的特点。
1、师：下面我们一起来解决第一个问题：蟋蟀的住宅有什么特点呢？ （板书：住宅特点）
大家一起看大屏幕，同学们可以从三方面思考。（课件出示）
2、请同学们默读相关课文，画出相关的句子。
3、小组讨论交流蟋蟀住宅特点。 学生读课文汇报：（师生归纳） 1学习选址部分。 （板书）
师：蟋蟀在为房子选址上与其他昆虫有什么不同呢？谁能读一读这部分课文？
指名读相关课文。
师：是呀，蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，那么鈥溗嬗龆测�澥鞘裁匆馑寄兀�
生：鈥溗嬗龆测�澲改苁视Ω髦只肪常谌魏位肪持卸寄苈恪� 师：课文的哪些地方表现了蟋蟀鈥湶豢纤嬗龆测�潱� 生：课文中讲到蟋蟀慎重．．选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安．．．．．．。 师：同学们回答得很好。（课件）蟋蟀对住宅的选址是很慎重的，绝不肯随遇而安。
2、学习蟋蟀住宅的外部特点。 （板书：外部）
（1）师：下面谁能读一下描写蟋蟀住宅外部特点的句子呢？ 指名读课文。
（2）师生归纳特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。（课件）
3、学习蟋蟀住宅的内部特点。 （板书：内部）
（1）师：蟋蟀住宅的内部特点呢？谁来读一读相关的句子？ 指名读相关的句子。
（2）师生归纳特点：光滑、平整、简朴、清洁、卫生。（课件）
4、重点句子理解。
师：我们已经了解了蟋蟀住宅的特点，现在我们一起来体会这部分中的两个重点句。
（1）课件出示句子：鈥湹彼闹芎馨簿彩鞘焙颍熬驮谡馄教ㄉ系佟ｂ�澬薮鞘址ㄊ鞘裁矗空庋吹煤么Α�
（2）课件出示句子：鈥溂偈刮颐窍氲襟坝美赐诰虻墓ぞ呤悄茄虻ィ庾≌婵梢运闶俏按蟮墓こ塘恕ｂ�澴髡呶裁凑饷此的兀�
（那是因为蟋蟀的整个身体都是那么的柔弱，施工的工具又仅仅是它那细弱的前足和后腿，把这些再与它的住宅相比较，就不能不说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程了。
师：从这个句子中我们也可以体会到蟋蟀那种吃苦耐劳的精神。
师：是呀，蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，那么鈥溗嬗龆测�澥鞘裁匆馑寄兀�
生：鈥溗嬗龆测�澲改苁视Ω髦只肪常谌魏位肪持卸寄苈恪� 师：课文的哪些地方表现了蟋蟀鈥湶豢纤嬗龆测�潱� 生：课文中讲到蟋蟀慎重．．选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安．．．．．．师：同学们回答得很好。（课件）蟋蟀对住宅的选址是很慎重的，绝不肯随遇而安。
2、学习蟋蟀住宅的外部特点。 （板书：外部）
（1）师：下面谁能读一下描写蟋蟀住宅外部特点的句子呢？ 指名读课文。
（2）师生归纳特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。（课件）
3、学习蟋蟀住宅的内部特点。 （板书：内部）
（1）师：蟋蟀住宅的内部特点呢？谁来读一读相关的句子？ 指名读相关的句子。
（2）师生归纳特点：光滑、平整、简朴、清洁、卫生。（课件） 4、重点句子理解。
师：我们已经了解了蟋蟀住宅的特点，现在我们一起来体会这部分中的两个重点句
（1）课件出示句子：鈥湹彼闹芎馨簿彩鞘焙颍熬驮谡馄教ㄉ系佟ｂ�澬薮鞘址ㄊ鞘裁矗空庋吹煤么Α�
（2）课件出示句子：鈥溂偈刮颐窍氲襟坝美赐诰虻墓ぞ呤悄茄虻ィ庾≌婵梢运闶俏按蟮墓こ塘恕ｂ�澴髡呶裁凑饷此的兀�
（那是因为蟋蟀的整个身体都是那么的柔弱，施工的工具又仅仅是它那细弱的前足和后腿，把这些再与它的住宅相比较，就不能不说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程了。
师：从这个句子中我们也可以体会到蟋蟀那种吃苦耐劳的精神。
四、了解蟋蟀是怎样建房的。
师：蟋蟀住宅的特点我们就学习到这里，那么这伟大的工程是怎样建造的呢？（板书：建造过程）
现在我们就来解决第二个问题（课件出示），请同学们思考：蟋蟀是怎样建造自己的住宅的？
请学生快速默读课文并小组交流。 （小组交流后，师生归纳。）
师：首先想一想：蟋蟀是在什么时间开始建造住宅的呢？谁来说说。 （板书：时间）
生：鈥滙案欠孔哟蠖嗍窃谑拢锾斐鹾氖焙蜮�潯�
师：对，这就是蟋蟀盖房子的时间。（课件出示）
师：同学们读完课文后，大家觉得蟋蟀建造住宅的过程辛苦吗？（辛苦）下面请同学们小声读课文第８自然段，找出写蟋蟀盖房子动作的句子，并划出动词，我们从动作中体会蟋蟀盖房子的艰难与辛苦。（板书：动作）
学生归纳后汇报。
师：蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它还要做什么？
生：整修。
师：对，整修。（板书：整修） 那么蟋蟀是怎样整修的呢？谁来读一读描写蟋蟀整修住宅的句子。
师生归纳：长时间，加深加固（课件出示）
师：通过学习，我们认识到蟋蟀的住宅是靠自己长年累月不断修整换来的，是靠自己的辛勤的汗水换来的。学习了蟋蟀住宅的建造过程以后，你能说说蟋蟀有什么精神吗？
生回答：（勤劳，持之以恒，认真工作、不辞劳苦的精神）
（师板书：勤劳、持之以恒）
师：下面我们就再次朗读描写蟋蟀建造房子的动作，以及它整修住宅的过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、持之以恒的精神，体会作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。
五、小结：这节课你有什么收获？
蟋蟀的住宅
住宅特点：选址 外部 内部
建造过程：时间 建造 整修
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