北师大版 一年级上册《太阳》教学设计
一、复习导入：
这节课我们继续学习《太阳》。太阳的特点大家了解吗？谁来说说。那换一个方式来说说，把自己当成小太阳向大家介绍一下，谁来试试。
二、品读欣赏
1.说到太阳与人类的关系真是很密切。请同学们用心读一读课文，找出最能表现太阳与与人类关系密切的一句话。
（学生练读、汇报读）
2.这只是作者的总体感受，那课文又是怎样具体写出太阳与人类关系的呢？请同学们读一读4鈥�7自然段。看看你读懂什么？
在汇报时请用上鈥溙粲� 有密切的关系鈥澙醇虻ジ爬ā�
3.同学们知道了太阳与动植物、人类生活、雨雪形成、风的形成、人类健康等都有密切的关系，下面请你选择自己喜欢的部分，用自己的朗读来表现这些密切的关系吧！
4.现在同学们已经成为研究太阳与人类关系的专家啦，我现在是科技日报的记者，想采访一下专家们了解太阳与人类的关系，谁愿意接受我的采访？
三、提升感悟，交流体会。
1.请同学们再读课文最后一句话，再读一读全段，
比读、齐读。背诵。
2.太阳与人类有这么密切的关系，你有什么想说的话吗？
四、指导写字
1.出示鈥準蕖⒋妗⑹摺⒙椤⒔稀⑸薄⒃も�潱既隙痢�
2. 观察字形，有什么的要注意的地方。
3. 学生写字，同桌互评。（引导同桌评价时如果认为写得好，就在字旁画一朵小花；如果不好提出建议。）
五、自选作业：
1. 以太阳自述的形式向家长介绍今天所学。
2. 搜集有关太阳的资料，办一期手抄报，展览后评出鈥溙煳男〔┦库�潯�
《北师大版 一年级上册“太阳”教学设计》摘要：那换一个方式来说说，把自己当成小太阳向大家介绍一下，谁来试试。 二、品读欣赏 1.说到太阳与人类的关系真是很密切。请同学们用心读一读课文，找出最能表现太阳与与人类关系密切的一句话。 学生练读、汇报读 2.这...
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