北师大版 四年级上册《散落的钞票》教学设计
一、回顾、复习，导入新课
你通过上节课的学习，认为感受最深的是什么？
二、精读课文，体会感情
体会老人的纯朴、善良
1.师：文中的老人，令作者至今难以忘怀，时时感到温暖在心中。为什么会这样呢？请大家仔细读课文，划出文中描写老人的外貌、语言、动作、神态的语句，想一想，你从中体会到什么？
2.小组内交流讨论。
3.汇报交流：你从中体会到老人的生活状况可能是什么样的？
引导学生通过描写老人外貌、神态的词句鈥満谄崞岬氖肘�潯⑩�溌车闹逦坪苌詈苌睿懿豢炖值难逾�潯⑩�溿躲兜赝潘夷巧让赔�潯⑩�溛⑽⑼兆诺谋臣光�澋却示洌寤崂先髓畏玢逵甑男量唷�
4.引导学生通过相关词句理解老人的慈祥、善良。
①笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：鈥湼愠遭�潯�
②老人笑了，他说：鈥溞『⒆勇铮透愠缘摹ｂ��
③他鈥溌砩习淹呕匚业目诖铮业耐贰ｂ��
④他却把烤山薯塞进我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。
从以上语句中体会老人虽然做生意很辛苦，栉风沐雨，但是却很慈祥，很善良，有着纯朴、美好的心灵。
5.指导朗读。指名读，相互评议。
理解毽子里的铜钱对于鈥溛意�澓屠先说恼涔�
（1）。这样一个善良、纯朴，饱经风霜的老人，送给鈥溛意�潹D―一个素不相识的孩子两块香喷喷的烤山薯，这对于他们两个人来说意味着什么？而鈥溛意�澯纸约弘ψ永锏牧矫锻鸪隼此退憔醯谜饬矫锻杂诹礁鋈死唇玻职旁跹那楦心兀壳氪蠹易远量挝模雒栊� 鈥溛意�澋男睦砘疃拇示洌岷镶�溛意�澋男睦砘疃寤嵋幌隆�
抓住以下语句理解
①鈥溛沂指屑ぃ吐匕似ぃ蚍终湎У爻云鹄础ｂ��
②鈥溛倚睦锼挡怀龅啬压幌氪舾桓鐾澹巧肀哒娴拿挥星ｂ��
③鈥湹一故羌奔泵γλ嚎ψ拥陌迹诔隽矫读辆Ьд感碌耐莸嚼先耸中睦铩ｂ��
④鈥溛倚睦锟章渎涞模孟穸Я耸裁炊鳌ｂ��
（2）。小组内交流讨论，对于鈥溛意�澓屠先死唇玻ψ永锏耐涔舐穑�
（3）。全班交流汇报。
（4）。指导朗读。小组内相互评议。
指导朗读
1.带着自己的体会，自己试着练习朗读。
2.指名分角色朗读。
3.小组内分角色朗读，互相评议，看谁读得有感情。
三、品味赏读，积累背诵
1.有感情地朗读课文，找出：鈥溋辆Ьр�潯⑩�溔群婧驸�澮焕嗟拇视铮寤崴窃谖闹斜泶锏囊馑肌�
2.有感情地朗读最后一个自然段，结合全文，体会句子的意思。
3.挑选自己喜欢的段落，自由读或者背诵，体会感情。
四、拓展延伸
1.师：文中老人的两块烤山薯，使我温暖至今。我不仅得到了两块烤山薯，而且得到了用金钱买不到的关爱。确实，金钱有时能买到一些具体的物品，却买不到一些无形的东西，比如钱能买到钟表，却买不到时间；钱能买到药品，但是买不到健康鈥︹�ΑＧ肽阆胍幌耄鼓苈虻绞裁慈绰虿坏绞裁矗啃∽槟诮涣鳎ハ嗥舴ⅰＨ缓蟀严氲降哪谌菪聪吕础�
2.全班交流，相互评议。
板书：
挤车 飞钱
散落的钞票 拾金不昧
拾钱 交钱 提醒鈥斺�敻行�
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