（一）教学目标

　　1．学习课文第3自然段。

　　（1）理解两个重点句子的意思。

　　（2）练习用鈥溡幻驸�︹�σ幻驸�︹�︹�潯⑩�溎�默地鈥澬淳渥印�

　　2．朗读全文，学习鲁迅勤奋好学，严格要求自己的品格。

　　（二）教学过程

　　1．复习课文第1、2自然段。

　　（1）齐读课文第1。2自然段。

　　（2）出示投影，指名按方位顺序说说三味书屋的内部陈设。

　　2．学习第3自然段。

　　（1）打出投影片，让学生观察鲁迅的书桌。（上面有个鈥溤玮�澴郑�

　　（2）学习鈥溤玮�澴值睦蠢�。

　　①默读第3自然段，想想鈥溤玮�澴质窃趺蠢吹摹�

　　②用引读法理解鈥溤玮�澴值睦蠢�。（教师读1、2句，学生读3、4、5句）

　　③读句子：鈥溌逞敢幻嫔涎В�一面帮着料理家务。鈥澙斫獠⒎滦础＃ò迨椋阂幻驸�︹�σ幻驸�︹�Γ�

　　a．鈥溡幻驸�︹�σ幻驸�︹�︹�澦得魇裁矗浚�鲁迅同时干两件事，说明上学不容易。）

　　b.鈥溡幻驸�︹�σ幻驸�︹�︹�澐滤怠＃ㄇ昂罅郊�事要有可能在同一时间里进行的。如：鈥溞⊙嘁幻娉�着歌，一面跳起了舞。鈥潱�

　　④理解句子：鈥溌逞讣负跆焯毂甲哂诘逼毯鸵┢讨�间。鈥潱ㄍ队盎蛐『诎宄鍪荆�

　　a．鈥湹逼题�潯⑩�溡┢题�澥鞘裁矗�

　　b.鈥湵甲哜�澥裁匆馑迹库�溣阝�澥裁匆馑迹浚ㄔ冢�

　　c．联系上下文想想，鲁迅为什么奔走于当铺和药铺之间？（当时鲁迅家里穷，无钱给父亲治病，只好把家里的东西送进当铺换钱，再去药铺买药，然后去上学。）

　　⑤设想一下，那大鲁迅可能什么原因迟到了？

　　⑥面对寿老师的严厉批评，鲁迅怎么做了？小黑板出示句子鈥溌逞改�默地回到座位上鈥潯�

　　a．读句子想想，鈥溎�默地鈥澥鞘裁匆馑迹浚ò迨椋耗�默地）

　　b.想想，鲁迅当时为什么不向老师作说明？选择：（1）因为寿老师很严厉，鲁迅不敢作说明。（2）鲁迅觉得迟到总是不对的，不必作说明。

　　c．从中说明什么？（鲁迅勤奋好学，严格要求自己。）

　　d．谁能用鈥溎�默地鈥澦狄痪浠埃�

　　（3）读课文最后两句，想想这个鈥溤玮�澴侄月逞钙鹗裁醋饔谩�

　　①投影或小黑板出示句子：鈥溌逞赴颜飧鲡�樤玮�欁忠采钌畹乜淘谛睦铩ｂ��

　　②读后想想，这里为什么用上鈥溡测�澴郑浚ㄢ�溡测�澅硎就�样性质的两件事连在一起说或一起写，后面一句要用上，鈥溡测�潱�

　　③想想，这句话是什么意思？（鲁迅把这个鈥溤玮�澴掷卫蔚丶窃谛睦铮�下决心不再迟到了。）

　　④课堂作业：完成《作业本》第7题。

　　（4）齐读本段后小结：这段课文讲了鲁迅小时候严格要求自己，勤奋好学的事。

　　（学生学习这段文章后，有可能也在课桌上刻一个什么字，教师要注意引导。）

　　3．朗读、总结全文。

　　（1课文是怎样介绍三味书屋内部陈设的，

　　（2）鲁迅为什么在他那张旧书桌上刻一个鈥溤玮�澴郑�

　　（3）这个鈥溤玮�澴侄月逞钙鹆耸裁醋饔茫�

　　（4）通过这篇课文的学习，你受到了什么教育？