苏教版二下:求减数的《实际问题》教学设计
一、复习铺垫:
师:今天,老师给同学们带来了一个小客人,你们猜猜它是谁?(小猴)小猴今天给小朋友们带来 了一个神秘的礼物,你们想得到这个礼物吗?不过小猴可是有条件的哟,你们必须过了小猴这三关,才能得到它,你们有信心闯关吗?下面,我们进入第一关:热身房。
1、口算:
69+30= 45-20= 46+3= 58-5=
40+28= 5+24= 7+9= 13-8=
20+40= 80-30= 50+3= 64-4=
2、看图写算式:
☆☆☆☆☆ ★★★★★★
3、解决实际问题:
(1)小朋友浇花,已经浇了34棵,还有30棵没有浇。花坛里有多少棵花?
(2)学校有24个篮球,小朋友借走10个,还剩多少个?
二、学习新知:
师: 谁知道小猴最喜欢吃什么?(小猴最喜欢吃又大又甜的桃子),小猴一见到大桃子,它就忍不住流下了口水。你们看它去摘桃子了。
鈥溛乙还膊闪28个桃,吃了一些,现在只剩下6个,鈥澞隳芨菡庑┨跫岢鲆桓鍪侍饴穑
1、 引出问题:鈥湷粤硕嗌俑鎏易樱库
2、审题: 同学们提出了鈥湷粤硕嗌俑鎏易樱库澱飧鑫侍猓拖衷谛纬闪艘坏烙τ锰狻
(1)读题:老师先带着学生读题,再由学生独立读题。
(2)分析数量关系:
师:鈥溚ü撂猓忝侵懒耸裁矗库
师:要想求鈥湷粤硕嗌俑鎏易樱库澞忝鞘窃趺聪氲模客阑ハ嗨邓怠
学生汇报。(解题思路要充分说清,说透。)
从28个桃子里去掉还剩的5个就是吃的个数。
3、应该怎样列式:28-6=
4、订正汇报。 解决计算时出现的问题,强调单位名称。
5、口述答题。
三、 巩固练习:
1、 想想做做1.
小明和小芳来到湖边,小明想划船。
湖边原来有27条船,划走了一些,还剩5条,划走了多少条?
学生独立完成,评讲时说说为什么用减法计算?
2、想想做做2。
出示图,学生独立完成,评讲时说出数量之间的关系。
3、想想做做3.
出示图,学生独立完成。评讲时说说刚才所做的几题有什么共同点。
得出:知道总数和其中的一部分,求另一部分用减法计算。
4、想想做做4.
出示题目,学生独立完成。
评讲时说说这两题有什么相同和不同的地方?
四、 课堂小结:
今天小朋友的表现真棒,小猴急着想把它的礼物送给小朋友,一起来看看小猴给我们带来了什么礼物?(大桃子)通过今天的学习,你学会了什么?这也就是我们今天所学的鈥溓蠹跏氖导饰侍忖潱ǔ鍪究翁猓慊褂惺裁床幻靼椎牡胤铰穑
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