一、 激趣导入

　　师：猜猜老师的皮包是多少钱？

　　生猜师提示

　　师：大家都买过东西吗？（买过）买东西也叫鈥湽何镡�潱ò迨椋�。今天，机灵狗超市开业了，大家一起来捧场吧？

　　多媒体课件出示

　　师：看看都有哪些物品，各多少钱？

　　学生交流

　　二、解决问题

　　1、师：小熊嘟嘟也来凑热闹，瞧他买了什么？（生观察4个面包和1瓶饮料）小熊嘟嘟不会计算它买的物品的价格，谁能帮帮它呢？

　　学生交流，估计学生可能列出：（师板书）

　　①6脳4=24（元），24+7=31（元）

　　②4脳6=24（元），24+7=31（元）

　　③6+6+6+6+7=31（元）

　　2、师：你能把第①或第②种方法中的两个算式合成一个算式吗？ 6脳4+7=31（元）或7+4脳6=31（元）

　　比较一下，这两道算式有什么相同和不同？

　　你能结合小熊购物图向大家介绍一下这个算式是什么意思吗？也就是说应该先算乘法还是先算加法呢？

　　（板书：有加法又有乘法，先算乘法再算加法）

　　3、指导书写格式：这是我们以前没有学过的两步式题，计算的时候不把等号写在算式的右边，而是另起一行，在比第一个数字6更靠左边的位置写上等号，把没有参加运算的+7抄下来，然后再另起一行算

　　加法，=31（元），最后还要答。

　　4、小熊乐乐也来买了1包糖果和3包饼干，需要付多少钱？

　　（独立完成）

　　5+3脳4 3脳4+5

　　5、师：你想买什么？列式算算吧？

　　生说购物名称，抽生列式。

　　6、逆向思维练习

　　把想买的东西列式，同桌交流，猜猜各自买了什么东西。

　　三、课堂练习

　　师：我们学习了新的知识，来到智慧屋比一比谁更聪明吧！

　　1、 说一说，先算什么？

　　7+6脳2 7脳3+6

　　2、 与5脳4+3的计算结果相同的是：

　　5+4脳3 3+5脳4

　　3、 我是小医生：

　　5脳3+3 7+2脳3 7脳2=14+6=20

　　=15 +3 =2脳3

　　=18 =6

　　4、（ ）+5脳2=12 （ ）脳3+1=10

　　5、 7○3+8=29 20 ○ 4脳3=32

　　6、一共有多少只？

　　5脳3+2 5脳3－2

　　=15+2 =15－2

　　=17（只） =13（只）

　　四、实践延伸

　　师：这节课有什么收获？

　　生1：学习了新知识鈥斺�斖咽郊扑恪�

　　生2：知道了有乘法、也有加法时，先算乘法、后算加法。

　　生3：我已经能在购物时自己付款了。

　　师：以后去文具超市购买文具时，你们可要自己计算、自己付款了。