长春版 二年级下册语文 《毛毛虫的故事》说课稿
说教材
根据《纲要》中艺术领域方面的目标,支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现,帮助他们提高表现的技能和能力。我将奥尔夫的音乐元素鈥斺斃制鳌⑸硖褰谧嗳谌虢矗杓屏死制靼樽唷⒍鞔幢唷⒐适卤硌莸燃父鲇蜗坊方凇R衾钟腥糠郑衾值谝徊糠质敲媾佬校缎秤腥さ模灰衾值诙糠质敲娼峒牖迹寤岚簿驳囊±肚灰衾值谌糠质敲览龅暮诨ㄔ袄锓晌瑁只钇每炖帧Mü蚧骼制鳎适卤硌莸姆绞剑嘌撕⒆拥墓鄄旌涂焖俜从δ芰Γ煤⒆用浅浞指兄艘衾值拿溃佣由盍擞锥陨硖褰谧嗟娜鲜逗痛蟮ǖ南胂蟆⒈硐帜芰Γ布し⒘撕⒆佣砸衾只疃南舶椋煤⒆用窃诳炖值挠蜗分谢竦昧朔⒄埂
说学情
我班幼儿对乐器有一定的了解,能够进行打击乐器,有较强的节奏感。在日常的生活中,当孩子们看到鈥溍驸澋氖焙蜃苁腔岜硐殖龊闷妗⒑ε碌鹊雀髦指餮姆从ΑH欢蠖嗍锥⒉恢烂孀钪栈岜涑擅览龅暮S谑俏颐歉莼疃魈馍杓屏艘幌盗械幕疃露蛞衾只疃睹娴墓适隆肪褪腔疃弧
说目标
活动目标是活动的出发点,同时也是活动最终的归宿。活动目标的制定既要体现幼儿在活动中的主体地位,又要有很强的可操作性。因此,结合中班幼儿的年龄特点以及认知能力的实际水平,我主要从幼儿认知、技能和情感三方面制定了本次活动的目标,具体如下:
1、愿意快乐的、有想象的进行表演。(新《纲要》中强调:鈥溙峁┳杂杀硐值幕幔睦锥貌煌囊帐跣问酱蟮ǖ乇泶镒约旱那楦小⒗斫夂拖胂蟆
2、能辨别不同性质的音乐。
3、操作打击乐器,体会到节奏与音乐情绪及身体律动的关系。 说教法 《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。活动中我采取师生互动、生生互动。本次活动我主要采用了: 多媒体演示法:通过生动形象的课件播放故事,不仅能调动幼儿的兴趣,更能让幼儿初步了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
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