扇形统计图

(五年级下册)

北师大版:五年级下册《扇形统计图》教学设计

2015-01-07  | 扇形 图中 统计 

  一、情景引入

  1.同学交流课前收集的有关资料。

  2、感受本班风彩,要求全班分成十小组,课后相互评价,选出最佳小组。

  3.课件播放校园的景观图片,然后出示下表。

  类别

  建筑面积

  绿化面积

  体育场地面积

  其他面积

  面积/㎡

  4000

  6000

  8000

  2000

  要求:(1)根据上表可制成什么统计图?

  (2)出示制成的条形统计图,复习条形统计图的特点。

  3、我们除了学习过条形统计图外,还学过什么统计图?出示折线统计图,复习折线统计图的特点。

  4(1)指名说说百分数的意义后,小组用计算器合作完成这张表。

  类别

  建筑面积

  绿化面积

  体育场地面积

  其他面积

  面积/㎡

  4000

  6000

  8000

  2000

  各部分面积占总面积的百分比

  (2)说说从这张表中又获得什么信息?根据这张表中的信息,我们还可以用扇形统计图来表示。(板书课题:扇形统计图)

  (3)教师用课件呈现这幅扇形统计图,要求学生说说从这幅扇形统计图中获得什么信息。

  二、 探究新知

  1 、呈现与学生生活学习联系较密切的扇形统计图,要求学生说说从这些扇形统计图中各获得什么信息。

  2 、用课件出示三种统计图,引导学生观察、比较、分析、发现扇形统计图的与其他统计图的独特点。

  3、说说这些扇形统计图中圆表示什么?扇形表示什么?这些扇形统计图中百分数都表示谁与谁的关系

  4、板书: 扇形 圆

  三、练习巩固

  1 用课件出示《我国陆地地形分布情况统计图》

  (1)要求认真观察统计图后,说说盆地面积占我国陆地面积的百分之几?

  (2)用计算器计算并完成下面的表格。

  我国陆地地形分布情况统计表

  地形种类

  山地

  丘陵

  高原

  盆地

  平原

  面积/万平方千米

  丁校

  丙校

  乙校

  甲校

2 、根据下面4幅,你能判断出哪个学校的女生人数最多吗?

  (1) 如果甲校的学生总人数900人,那么甲校的女生有多少人?

  (2) 如果丙校男生与甲校的同样多,那么丙校学生总人数有多少人?

  (3) 如果乙校的学生总人数与丙校的同样多,那么乙校男生有多少人?

  (4) 如果丁校的男生与乙校的同样多,那么乙校的女生有多少人?

  3、 出示课件《中国人口占世界的百分比》和《中国国土面积占世界的百分比》统计图和有关的数据。

  (1)中国人口约13亿 (2)中国国土面积约960万平方千米

  3 、出示西山村果园各种果树种植面积情况,要求学生根据给出的数据制成扇形统计图。

  四 、总结练习

  1 、通过今天的学习,你有什么收获

  2 、各组交流完成评选工作后,完成数学乐园各小组课堂表现评选结果情况统计表,

  3、并根据统计的数据制成扇形统计图。

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《北师大版:五年级下册“扇形统计图”教学设计》摘要:筑面积 绿化面积 体育场地面积 其他面积 面积/㎡ 4000 6000 8000 2000 要求:1根据上表可制成什么统计图? 2出示制成的条形统计图,复习条形统计图的特点。 3、我们除了学习过条形统计图外,还学...
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