一、情景导入

　　1、汇报昨天老师让你们回家做的一个家庭理财调查，你们都调查好了吗？

　　2、谁把自己调查的情况说给大家听听。

　　3、以小组为单位，来交流一下你的调查，好吗？

　　4、揭示课题

　　二、解决问题

　　1、屏幕显示：小刚的妈妈说：鈥溛业氖杖胧�632元。鈥澬「盏陌职炙担衡�溛业氖杖胧�786元。鈥澬「盏穆杪杷担衡�溛颐羌颐吭碌纳�活费是980元。鈥�

　　2、你能提出什么数学问题？

　　3、你能估算出小刚家每月大约节余多少钱吗？小组讨论后，自己解答。

　　4、哪位同学说一说你的估算结果？

　　5、看屏幕：小刚的妈妈说：鈥溛蚁胗媒谟嗟那�买一台价格是960元的洗衣机，帮妈妈算一算，需要攒几个月？鈥澬「兆鏊伎甲础＃�

　　6、你们能帮助小刚解决这个问题吗？

　　三、理解应用

　　1、老师也为同学们的聪明才智感到高兴，现在你就是你们家的小管家，请你用自己喜欢的方法计算出购买计划中的商品，用每月节余的钱，需要攒几个月。数据多的同学可用计算器帮忙，有困难的同学可以请小组成员或老师帮忙。

　　2、你会制定自己家的理财计划吗？

　　四、全课总结

　　这节课你有哪些收获？