师：很好，就用这个方法概括一下。

　　生：写的是花儿们在花园里比美论贵。

　　师：很好，你看进去了，不过还没有完全看到里面，这篇文章的主人公是所有的花儿们吗？

　　生：不是。

　　师：那么是谁？

　　生：应该是二月兰。

　　师：很对！本文歌颂的对象是二月兰嘛！主要赞美了它身上什么品质？

　　生：谦虚。

　　生：默默无闻。

　　师：说的很好。现在清楚了，再请同学概括一下这个故事。

　　生：在众多花朵竞相比美论贵时，二月兰却很谦虚，默默无闻。

　　师：结果呢？补上去。

　　生：得到了小男孩的喜爱。

　　师：先后有哪些花朵出场比美论贵啊？

　　生：榆叶梅、玫瑰、芍药、桃花、杏花、迎春花、白丁香、玉兰。

　　师：在座位上请同学们读一读这些花的话，想想看，怎么样才能读出这些花的味道？（生在座位上轻声读）

　　师：谁来试一试？你能把哪一种花的性格读出来？

　　生：我来读一下榆叶梅，“春天的花园里，就数我最惹人注意了。你们听人们说过吗？远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。"

　　师：有些意思，你抓住什么来读的？

　　生：榆叶梅是个急性子，她首先开口，所以我读的时候有些急，要突出这种特点。

　　师：不错，有几个词语如果再处理一下，似乎更能读出味道，比如“最”、 “简直”等，这些词都有很深的意味在里面。来，再读一遍。（生读）

　　生：我来读一下桃花的，"花要开得好，还要开得早!" "我是冒着春寒开花的，在这北方的没有梅花的花园里，我开得最早，是带头的，可是那些耍笔杆儿的，光是松啊，竹啊，说他们怎样坚贞，就没人看见我这种突出的品质 "。

　　生：我觉得桃花要把话题抢过来，一定说的又快又响亮，它也争着认为自己开花最早，所以读到早的时候，肯定很强调的。

　　师：其实桃花的话除了自夸自己开花早之外，还有一层味道在里面，大家读出来了没有？

　　生：它好像有一点不被欣赏的感觉。

　　师：对，因此读到“可是”后面应该是一种埋怨的味道，埋怨人们没有赞美欣赏它。来，我们一起来读一读桃花。（师生齐读）