师：同学们，春天来了，“春天花会开，鲜花惹人爱”，不知同学们喜欢什么花，为什么呢？

　　生1：我喜欢水仙花，因为它能散发出一股淡淡的清香。

　　生2：我喜欢莲花，因为我喜欢它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品格。

　　师：很好。这位同学能运用已经学过的知识，把莲花的品质说的很准确。

　　生3：我喜欢梅花，因为梅花迎霜傲雪，有着不屈不挠的精神和顽强意志。

　　师：运用成语来概括梅花的品质，很到位啊。

　　生4：我喜欢康乃馨，因为它象征着爱和关怀。

　　师：连鲜花的象征意义都知道，真了不起！建议把掌声送给这些精彩的回答！

　　（学生鼓掌）

　　生：老师，你能说说你喜欢什么花吗？

　　师：说出来你们可不准笑啊！我喜欢油菜花，因为油菜花色泽金黄，盛开时分连成花海，壮观异常，更主要的是它还非常实用，能够产油造福百姓。

　　（生笑）

　　师：花有着各自的美好，人也有着各自的喜好，这很正常嘛！那么，大家听说过花会说话嘛？

　　生：没有！

　　师：那好，今天我们就一起来学习这样一篇花儿说话的文章，看看它们究竟在说些什么呢？(板书课题)

　　师：下面请同学们按照常规要求散读这篇课文。。。。。

　　（生快速默读）

　　师：哪位同学愿意主动请缨，上来默写一下生字难词，你是勇敢者吗?

　　生：我来！

　　师：好，你的勇气可嘉！请其他同学拿出自默本默在本子上。（师念，一生上黑板默，其余学生自默）

　　师：大家看黑板，有默错的吗？

　　生：“含首”写错了，应该是“颔首”。

　　师：就错了这么一个，的确很可惜，看来我们读书写字的时候一定要多加小心，时时注意！

　　师：这个词什么意思？

　　生：点头。

　　师：很好，你能用这个词造个句子吗？（问那个默错的学生）

　　生：当我回答出老师提出的问题时，总能看到陈老师对我微微的颔首微笑。

　　师：多么机智的造句！精彩！掌声送给他！

　　师：通过默读，请问你读到了一个怎样的故事？

　　（生略微沉默）

　　师：谁还记得概括故事的方法？

　　生：谁（主人公）在什么情况下做了什么事，结果怎么样。