《妈妈的爱》教学实录：

　　开头情境创设好，让学生听有关妈妈的歌《鲁冰花》、《妈妈的吻》、《懂你》，把学生带入了妈妈的情怀之中。

　　师：同学们，你们知道五月份的第二个星期天是什么节？生齐：母亲节

　　板书：妈妈

　　师：同学们一起呼唤一声鈥溌杪桠�潱�太多太多的爱，亲切地呼唤妈妈，再一次深情地呼唤鈥︹�β杪琛Ｂ杪韪�我们的爱实在太多，播放阎维文演唱的《母亲》：你雨中的花折伞有人给你拿鈥︹�φ飧鋈烁�了我生命，给了我一家，到什么时候也离不开妈，不管你走多远鈥︹��

　　屏幕展示六个画面：上学、饭桌、伤心、睡觉、玩耍

　　[评：这里没有点明这些细节，有些遗憾，浪费了课件的形象性。]

　　师：刚才那些温馨的画面深深地感染了我，也感染了你，能说说你此时的心情吗？

　　生：妈妈爱我们

　　师：同学们的心情有千言万语，不知说什么？

　　生：妈妈的爱像太阳中的温暖

　　师：刚才三个人都讲到鈥斺�敯�

　　师：你们知道爱是怎么写的吗？（师写繁体字）

　　师：妈妈的爱是什么吗？

　　生1：是出门前的叮咛

　　生2：是失败时的鼓励

　　生3：是照亮我人生道路的一盏明灯

　　生4：是下雨天的一把伞

　　板书：心形图鈥斺�斅杪璧陌�是鈥︹�κ氢�︹��

　　师：妈妈的爱没有跟你说许多爱，第一步路、第一句话妈妈都从每天早上鈥︹�Ψ叛Щ丶意�︹�Ρ丈涎劬Γ�静静地回想爱你的点点滴滴

　　播放轻音乐（课件2）：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤

　　生1：妈妈给我发了一条信息，叫我快一点回家

　　生2：就像晚上饿了的时候，端来一碗热腾腾的面条

　　生3：第一次骑车时，我很害怕，妈妈鼓励我

　　生4：当我第一次夜出的时候，妈妈偷偷地跟在我后面。师：不放心，类似的这些小事还有很多，这样的母爱是小浪花。

　　生5：在灯下苦读时，妈妈送给我一杯热牛奶

　　师：你能不能说得具体点

　　生：在我复习时鈥︹��

　　师：生活难免有许许多多坎坎坷坷

　　生：在我伤心时鈥︹�η懊婊褂行矶嗌诵模�要是遇到一点小事就灰心

　　师：在你最欢乐的时候，你最想与谁一起分享，你把这种感受说一说

　　生1：我进入前100名，告诉妈妈鈥︹��

　　生2：当我书法得了二等奖时鈥︹��

　　生3：我在一年级得了一张奖状，妈妈很高兴

　　生3：要是我写作业时有困难，妈妈过来帮助

　　生4：奥林匹克数学三等奖，最想分享

　　师：这些奖励，平时也有，肯定有让妈妈高兴的事

　　生5：那天是暑假，我很无聊，我和妈妈去将军山玩

　　师：在你失意时，妈妈给你鼓励；在你快乐时，妈妈和你一起分享。母爱是一首永恒的歌，前几天学了一篇课文是鈥斺�敗肚锾斓幕衬睢罚衡�溗�腿瘫痪鈥︹��好好儿活鈥潱�课件3）

　　师：抓住几个方面来写母亲，写母爱的

　　生：语言、动作、神态（板书）；师：动作；生：躲

　　生：抓（扑）师：平平常常的一个动作，体会到母爱

　　神态：偷偷地注意着，忍住哭声

　　语言：鈥溙�说北海的花儿都开了，我推着你去走走。鈥潯⑩�溤勰锒�俩在一块儿，好好儿活，好好儿活鈥︹�︹��

　　师：这就是语言描写的魅力

　　小结：抓住细节，展现了母亲伟大形象感人。板书：细节打动人，语言、动作、神态真情感染人。

　　师：现在学习作者的写法，写一行就获得一颗星星，看谁的星星最多。（放轻音乐：妈妈的吻）

　　课件4：选择最能表现妈妈爱你的一个事例，抓住细节写一个片断（10分钟）

　　评定：七颗星（10个）八颗星（12个，高手）九颗星（8个）十颗星（6）十一颗星（5个，顶级）十二颗星（3个）十三颗星（1个鈥斺�敳唐既悖�

　　展示习作：让该生念作文，念着念着就哭了

　　鈥満⒆樱�来，苹果给你吃。鈥澛杪璧难廴�红了，鈥湶灰�紧，在人生的道路上难免有一些挫折，如果这么小的事令你伤心，那以后怎么成大事呢？鈥澛杪枰槐呓痰嘉遥�一边擦去我心中的伤痕，可是这是我第一次没进前100名，我在怎不伤心呢？我伤心地哭了，泪水掩住了我的脸，可妈妈还是为我擦着、擦着鈥︹�β杪瓒嗝聪肴梦冶鹕诵陌。÷杪枰部蘖耍�但她却没有擦擦泪水，鈥満⒆樱�咱下次再争取，你一定不会让妈妈失望，妈妈相信你。鈥澛杪枰淮我淮喂睦�我鈥︹��

　　生1：写得特好。师：肯定，好在这些句子都很生动。

　　生2：语言、神态。擦鈥︹�π吹枚嗌�动呀。生：有一个不足，她没有写出自己的动作、神态。她哭了，或者谢谢妈妈

　　生3：真实感人，写出自己的反映。师：她还没写完

　　师：好文章是改出来的，抓住细节，写得更细腻。妈妈的爱是永恒的歌，是鈥︹��

　　课件5：作业：1、把习作《妈妈的爱》写完整（题目自拟），并认真修改；2、做一些力所能及的事，表达你对妈妈的孝心。