小学语文二年级下册:《一路鲜花》教学反思
我讲的这节课《一路鲜花》是冀教版二年级下册第三单元的最后一课本单元就是以鈥溓浊楹凸匕澪魈獯硬煌嵌任⒆用潜嘀艘徽虐盟歉惺艿饺思涿篮玫墓匕!兑宦废驶ā访枋隽艘晃焕纤净谕诵葜霸谧约涸ぷ鞴牡唪さ墓飞现稚弦淮卮叵驶ㄋ男形卸烁嗟娜怂瞧唐搅寺分稚狭嘶ㄎ鹑怂腿ヒ环莅谑潜阌辛苏庖宦返南驶āH醚ü究蔚难岸冒窍嗷サ难Щ峁匕肀叩拿扛鋈苏庖舱潜究蔚慕萄е氐愫湍训恪
本文是一篇叙事性文章语言简练、朴实无华如同一首清新短小的诗又如同一棵飘香的兰草内涵很深相对于二年级的小学生来说理解起来有相当大的难度。 我根据本班孩子的特点和教学重点、难点组织了以下4点教学思路
1. 学好字词。例如我让孩子先自己学习生字再用卡片检查并且用生动直观的形式帮助孩子记忆复杂生字如鈥満澴值慕萄Т又懈惺芎鹤衷熳址ǖ镊攘Ω惺芎鹤值谋硪夤δ堋
2. 创设情境渲染情感。通过坑洼不平的道路和开满鲜花公路的动画的对比设置悬念增强学生直观形象的认识帮助学生理解语言文字做到深入浅出。在结尾处设置一组鈥溛匏椒钕租澋纳罴吐计闻湟远摹栋姆钕住犯枨醚僖淮卧谇榫持惺艿窖帐艿角币颇母腥尽
3. 依托文本深入学习语言文字抓重点词、句、段让学生在读中感悟在感悟中读重视指导孩子如何带感情朗读。二年级学生年纪尚小老师的指导很有必要。
4. 让学生走进文章作为文中的角色贯穿课堂。如学完阿光爷爷种花这一段后我让学生说说他们想对阿光爷爷说些什么又想怎么做开始我就让学生设身处地去想象走在坎坷不平路上的心情会怎样从而更加深刻地理解文中的人物形象。再如这条公路成为鈥溝驶ü封澓笪矣秩醚丈涎劬ο胂笞咴谡馓豕飞系那榫炒佣斫庵魈狻 这节课我最大的收获就是要想把握教学重点突出难点必须细处求细。 还有一点让我最难忘的就是学生对我的启迪当我提问一片片鲜花仅仅是盛开的鲜花吗一位同学说鈥溝驶ù碜虐⒐庖托矶嗳说陌摹b 让我心头一热孩子们读会了、读懂了我内心很激动正是在孩子们的启迪下我用红粉笔毫不犹豫地画出两颗红心激动得连话也不知道怎么说了我真正体验到了什么是师生互动体验到了什么是教学相长也体验到了做一名教师的快乐。
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