《山寨》教学片断赏析：

　　课文中提到了鈥溕铰菲吖瞻送溻�潱�教师就此让学生想一想，再到书上、黑板上画一画，给课文插图补白，充分的利用了教材，并把鈥湺潦槎�脑鈥澱庖谎�习过程贯彻于 课堂始终。以上看似平常又起到了不平常效果的教学设计充分的体现了一位身居课改前线教师对情境教学的独特见解。课文的拓展环节适当，起到了鈥溁�龙点睛鈥澲� 笔。教师在教学中是这样设计的：

　　师：同学们，我们马上就要离开山寨了，你们舍得吗？

　　生：不舍得。

　　师：为什么？

　　生：因为那里环境美。

　　师：原因何在？

　　生：以内那里的人保护环境。

　　师：作为一名小游客，你到那里会怎样做？

　　生：不乱扔纸鈥︹��

　　教师如此设计，突出了语文课程的综合性特点，注意培养了学生情感教育在语文课堂中的运用《语文课程标准》对低年级儿童的综合性学习是这样提到的：鈥溩� 合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。。鈥澖淌φ�是利用鈥溕秸�鈥澱庋�一片简短的小诗，对学生进行了恰到好处的人文关怀。