一、说教材

　　《美丽的槐乡》是鄂教版小学语文教材三年级下学期第一单元的一篇讲读课文，这是一篇文质兼美、情景交融的抒情散文，作者以生动优美、清新流畅的语言描绘了槐乡五月迷人的景色和槐乡孩子的美好品格。一句“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子们满意的季节”将这种感情抒发得淋漓尽致。课文以生动优美的笔调描绘了槐乡五月的美丽景色，生动地展现了槐乡孩子纯真可爱、热情好客的特点。文中长短句的交错，叠词、拟声词的恰当运用，使文章琅琅上口，字里行间充满着生活情趣。

　　课文共四个自然段。第一自然段写槐乡的槐花又多又美。第二自然段写蜜蜂忙着采蜜、孩子忙着采花、食花、送花。第三自然段写槐乡的小姑娘、小伙子对槐花的喜爱。第四自然段总结全文，告诉人们槐花飘香的季节是槐乡孩子满意的季节。

　　本文最大的特点就是语言生动优美，有许许多多的叠词，像诗一般描述了槐乡景色的美丽，孩子们的可爱。这篇课文的教学重点是朗读、背诵课文，理解课文内容，体会槐乡的景美人也美。教学难点是结合上下文，体会重点词语所表达的思想感情。根据本文内容、语言、结构等方面的特点，结合《语文课程标准》的精神，设计如下教学目标：

　　1、学会课文10个生字，认识8个字

　　2、有感情的朗读课文、背诵课文。了解课文内容，知道五月槐乡的美丽所在，体会五月槐乡孩子的喜悦和幸福之情。

　　3、把读文和想象结合起来，理解重点句子的意思，体会重点词语所表达的思想感情。

　　二、说教法

　　在教学中，结合教材及教学对象的特点，我在教学中采用了如下教学原则和手段：

　　1.图文结合绘意境

　　现在的孩子很少有见过槐花的，所以对一它的千姿百态、洁白如玉、香气扑鼻学生没有直观形象的体验，在教学中，我充分挖掘资源，利用各种槐花的图片，将槐花的美呈现在学生眼前，给学生架设了一座与文本相通的桥梁。使学生自然而然的进入了课文中描绘的意境，拉近了学生与文本的距离，使学生与文本对话成为可能。